Naslovi su odjekivali vijestima: "Dva sata ispred zaslona loše je za dječji mozak." Osim uzbune da takva izjava može biti, studija je prva u dugoročnom periodu i s tako velikom populacijom (broj djece).
Rezultati su, međutim, preliminarni i još nisu službeno objavljeni, tako da nemamo konkretnih podataka. To nije spriječilo odgovorne za upozoravanje na kratkoročne zaključke. Jesu li istraživači žurili? Ili bismo trebali posebno paziti na vrijeme koje naša djeca provode ispred ekrana? Pregledajmo posljednju stvar o njemu.
Je li dovoljno dva sata da utječe na djetetov mozak?
Dr. Gaya Dowling, iz Nacionalni zavodi za zdravstvo, jedna od najprestižnijih ustanova u medicinskim studijama, rekla je u intervjuu za "60 minuta" DZS-a, da. Da bi se došlo do tog zaključka, do danas je napravljena najveća dugoročna studija o ovoj temi.
Konkretno, 11.000 djece, čitavo desetljeće i 300 milijuna dolara brojke su u okviru istraživanja. Da bi se dobila veća vrijednost, mora se reći da studiju plaća Federalna vlada Sjedinjenih Država, putem NIH-a. Isprva, objasnio je dr. Dowling, studija je analizirala stvari poput duhana, droga i upotrebe mobilnih telefona.
U djece i više djece djeca su priključena na mobitel: sedam savjeta za izbjegavanje ovisnosti o zaslonu ljetiPostupno, istraživači su se odlučili više usredotočiti na upotrebu ekrana jer u vezi s tim nema čvrstih studija. U istrazi su analizirani mozgovi 4.500 djece pomoću magnetske rezonancije i ono što su otkrili, objašnjavaju, jest da postoji značajna razlika između djece koja puno koriste pametne telefone i tablete i one koja to ne čine.
Kako je objasnio dr. Dowling, kod djece između devet i deset godina što koriste dnevno više od sedam sati kod ovih uređaja uočava se tanji somatosenzorni korteks. Ovaj dio mozga odgovoran je za koordiniranje informacija iz osjetila, Po njegovim riječima, pored ovoga, djeca su proučavala tko broji s više od dva sata korištenja zaslona dnevno, Oni su također pokazali niži rezultat u razmišljanju i poznavanju jezika. Što sve to znači?
Studija je preliminarna i još uvijek ništa ne možemo potvrditi u potpunosti.
Vrlo je važno istaknuti nekoliko točaka studije. Prvo i najvažnije: to su preliminarni rezultati. Mislim još uvijek ne možemo staviti ruku u vatru ili ih ne razumijemo kao definitivne, Trenutačna tumačenja mogu se u potpunosti promijeniti u sljedećim koracima istrage.
U Beba i višeAbusar "ekranskog vremena" utjecao bi na dječiju inteligenciju, brinemo li se za njegovu upotrebu?Ne možemo reći da je "studija pokazala ..." jer to ni na koji način nije istina
Drugo, liječnik ističe dvije važne točke: stanjivanje somatosenzornog korteksa i niži rezultat na testovima jezika i misli. Jesu li povezane? Odnosno, da li ovo prorjeđivanje uzrokuje problem kod djece? Ne znamo Obje bi se činjenice mogle povezati, ali istraživači ne razumiju kako i zašto.
Sama je istraživačica tijekom intervjua rekla da se na neka pitanja koja proizlaze iz ovih preliminarnih podataka može dati odgovor za nekoliko godina. Ostali rezultati moraju čekati još nekoliko godina da bi se riješili. Sve je to vrlo važno: ne možemo reći da je "studija pokazala ..." jer to ni na koji način nije istina.
Što znamo do danas?
U rujnu ove godine, druga studija, objavljena u prestižnom časopisu The Lancet, objavila je negativan odnos između mobitela i djece. Međutim, studiju treba čitati s oprezom: njezina metodologija ostavlja mnogo toga što se želi i koristi neke rezultate kako bi izvukla previše oštre zaključke. To ne znači da nisam u pravu, ali to rezultat se ne može potvrditi u skladu s studijom tako snažno.
U Xataka-u, opsesija prema ekranima čini nas opasnostima gdje postoje samo korelacije (a to je problematično)Nije prvi put da se to događa. Kako mobilni telefoni i tableti prodiraju u društvo, zabrinutost raste. Zaista ne znamo kako utječu na nas, barem u dubokom smislu. Međutim, za sada su provedene studije pomalo kratke. Ovo bi moglo biti prvo ozbiljno i dugoročno doći do čvrstih zaključaka.
Doktorica Kara Bagot, zadužena za skeniranje mozga djece, tijekom intervjua je komentirala kako mozak aktivira sustav nagrađivanja, neurološki mehanizam zbog kojeg se osjećamo dobro u korištenju društvenih mreža. Ova istraživačica smatra da društvene mreže imaju ulogu u aktiviranju ovog sustava.
To je važno, jer su neurotransmiteri odgovorni za stvaranje osjećaja zadovoljstva ili zadovoljstva ključni u razvoju i učenju mozga. S druge strane, Svako prekomjerno korištenje takvih uređaja je negativno, kao što je zloupotreba bilo čega. U djetetovom je životu vrlo važan uravnoteženi razvoj.
U beba i više Kontakt kontakt s prirodom je dobar za učenje: tipke za djecu da napuste zaslone i izađu vaniStoga Američka udruga za pedijatriju savjetuje da kontrolu tih uređaja proaktivno kontrolira. Ispravna formula, objasnio je dr. Dowling, jest korištenje mobilnog uređaja kao alata, bez da dozvolite da vas kontrolira. Možda još ne možemo konkretno reći da li ekrani na nas utječu jako ili malo, negativno ili pozitivno, barem na znanstveni način, ali ono što možemo reći, uz sigurnost popularne izreke, jest da je u ravnoteži mudrost ,
