Već neko vrijeme govorimo o potrebi obnove našeg španjolskog obrazovnog sustava, obraćajući pažnju prije svega na simptome koje djeca pokazuju: mnoga završe bez uspjeha, a prije toga se mnogo djece dosadi i demotiviraju se u školu.
Kao i obično program Mreže za znanostod Eduard Punset, dotiče se problema obrazovanja naše djece, usredotočujući se na neke pogreške pojma trenutne škole, a to je zato što je operacija još uvijek vrlo slična vrsti obrazovanja koju primamo, kad se društvo od tada dosta promijenilo. i kada se sada zna puno više o tome kako funkcionira naš mozak i koji je najbolji način da nekoga nauči nečemu: biti sretan, motivirani i raditi stvari, više nego ih pamtiti.
Da biste razgovarali o tome, intervjuite stručnjaka za obrazovanje i kreativnost Sir Ken Robinson, što naglašava važnost snage dječje mašte, njihove kreativnosti i posljedično onih predmeta koji su se oduvijek smatrali „drugorazrednim“, poput plesa, umjetničkog crtanja, glazbenog obrazovanja, tjelesnog odgoja itd.
U svijetu koji se mijenja, u kojem smo svi naučili isto i u kojem fakultetska diploma nije ništa jamstvo, počinju se isticati ljudi sa sposobnošću razmišljanja, inoviranja i interakcije. Ako tradicionalna škola ne nauči razmišljati (ne čini previše, jer nastoji naučiti poslušati tko je iznad vas), ako ne uči inovirati (jer su sadržaji dani i isti su za sve, jako potiskuju izmjerite individualnost i potencijal svakog djeteta) i ako se to ne pomogne u povezivanju (subjekti koji stvaraju odnos, povezanost s našim tijelom, s izrazom osjećaja i osjećaja su oni koji se najmanje cijene), djeca će se teško isticati kada doći do odraslih i shvatiti da ih je većina onoga što su naučili ograničila u pokazivanju onoga što društvu treba, jer su bili ispunjeni „više od istog“.
Internet je sada postao trenutni izvor informacija. Znanje više ne dolazi isključivo od škole i djeca su toga svjesna, mogu pronaći informacije koje im trebaju ili ih zahtijevati od starijih osoba. Tada postaje jedinstveno sredstvo s gotovo beskonačnom snagom kada je u pitanju obuka naše djece koja, prema postojećem obrazovnom modelu, riskiraju da budu ograničeni, posebno u onome što ih motivira i voli (Bez obzira koliko volite matematiku, oni neće raditi više u razredu za vas, baš kao što nije važno koliko volite fizički odgoj ... kad zvono zazvoni, gotovo je).
Preporučujemo vam da pogledate dokumentarac jer će, kao i uvijek, sigurno mnogi roditelji biti senzibilizirani za stvarnost koja postoji i koji mogu pomoći modificiranju (ili barem borbu za to).
Video | Mreže za znanost
U beba i više | Škola ubija kreativnost, Dječja kreativnost u opasnosti, "Odgajati kako bi građani", dokumentarni film Eduarda Punseta
U Pequesu i još | Obrazovni sustav usidren u vremenu
