Prošle srijede Nacionalno udruženje urednika udžbenika i nastavnog materijala (ANELE) zatražilo je od Ministarstva obrazovanja promociju razvoj jedinstvene platforme za pristup kvalitetnom digitalnom sadržaju slično onima koji se već provode u zemljama oko našeg europskog okruženja.
Zahtijeva se zajednički projekt svih obrazovnih uprava koji omogućava adekvatno uključivanje novih tehnologija u učionice, ekonomski održive i s kvalitetnim sadržajima koji zamjenjuju postojeće neuredno planiranje. I u Španjolskoj postoji 17 modela digitalizacije, koji su svi različiti, no nije postojala povezanost u troškovima obrazovanja ili pristupu kvalitetnim digitalnim obrazovnim sadržajima.
Stvaranje jedinstvene platforme
Riječima Joséa Moyanoa (predsjednika ANELE) "Ovaj se prijedlog temelji na razmišljanju izdavačkog sektora specijaliziranog za obrazovni sadržaj nakon analize evaluacija pilota razvijenih u zajednicama kao što su Katalonija, Andaluzija, Castilla y León, Baskija, Valencijska zajednica ili Murcia, između ostalih '.
U drugim zemljama kao što su Njemačka, Nizozemska, Ujedinjeno Kraljevstvo ili Finska, model koji se temelji na ekonomskim / osobnim naporima administracije i tvrtki i razvoju jedinstvene platforme koja jamči kvalitetu resursa počinje uspješno raditi. Na tim je mjestima omogućen i pristup mnoštvu sadržaja koje nude skupovi obrazovnih izdavača, a uzima se u obzir i zaštita podataka o maloljetnicima i intelektualnom vlasništvu.
Razvoj ove državne strategije mogao bi doprinijeti nastavite s modelom uspjeha koji je razvijen u papirnatom obrazovnom izdanju koje se izvozi u Latinsku Ameriku, 'Imamo priliku održati poziciju španjolskog izdanja na ovom kontinentu. Ako nismo u mogućnosti razviti odgovarajuća rješenja, drugi akteri će doći i premjestiti nas, što će biti kočnica za strategije širenja španjolske i naše kulture. '
Hibridni model za nastavu u učionici
A budući da digitalni sadržaj ne može u potpunosti zamijeniti klasičnu knjigu, to treba imati na umu Za učenje je ključno osposobiti studente koji su kompetentni i sposobni pristupiti informacijama putem svih postojećih podrška, "Iako se možda čini tako, nije isto učiti određena pitanja u mediju kao u drugom. Ne rade svi studenti na isti način kao u drugima."
Prema istraživanjima, obrazovni sadržaji u obliku knjige, bez obzira na oblik u kojem je predstavljena, i dalje su glavni alat koji učiteljima stoji na raspolaganju za svakodnevni rad. Roditelji također smatraju da je to od ključne važnosti za obrazovanje njihove djece, kako u centru tako i kod kuće. Uz to, učenici izražavaju potrebu da rade s njima kako bi se savjetovali o onome što su naučili.
ANELE smatra da je potrebno baviti se strategijama digitalizacije učionica sa hibridni model kako bi se osiguralo da studenti steknu sve potrebne vještine.
