Kad smo neki dan predstavili zabrinutost japanskih pedijatara o produljenoj upotrebi pametnih telefona i tableta, pomislila sam "Kad bradu vašeg susjeda vidite kako režete ...", I istina je da tendencija da se tehnologija koristi bez mjere (tako prisutna oko nas) može dovesti do pasivnije djece ili do pogoršanja osobnih odnosa; iako je također istina da je internetska ovisnost savršeno opisana (posebno s obzirom na prisutnost u Društvenim mrežama ili nemogućnost da se prestane biti "prisutna" nekoliko sati u razgovorima koji se koriste Whatsapp ili Twitter, za primjer).
Ukratko, kažem da ako se postigne ravnoteža, nema problema, ako se terminali, aplikacije ili platforme koriste u vlastitu korist, međutim, to nije uvijek slučaj, i Zato je roditeljski nadzor toliko važan i gdje je to primjereno učiteljima, Danas želim pružiti zabrinjavajuće podatke (ako se mogu izraziti) o još jednoj azijskoj zemlji koja se ističe proizvodnjom napredne tehnologije i njezinim rezultatima na međunarodnim obrazovnim testovima. Jeste li to već pogodili? Da, naravno, razgovarat ćemo o (divnoj) Južnoj Koreji i o Južnoj Koreji nemir svojih vlasti zbog opsjednutosti koju je najmlađi promatrao digitalni svijet, U toj se zemlji provodi godišnje nacionalno istraživanje, a posljednji rezultati bili su poznati prošlog ljeta. Vijest su proširili neki mediji (sjećam se da sam je vidio na televiziji i pročitao je u digitalnim novinama), iako imam osjećaj da nije imao puno utjecaja.
Zabrinutost vladara, roditelja i učitelja nije neopravdana jer 20 posto mladih imalo je simptome „ovisnosti“ kako se osjećati tjeskobno ili depresivno kad nisu imali mobitel pri ruci, nemogućnost smanjenja vremena provedenog bez terminala u ruci; s druge strane osjećaju se sretnijima kad su trajno povezani. Fokus je bio uglavnom na adolescentima, ali inicijativa o kojoj ću vam reći također utječe na osnovce, čak i vrlo malu djecu.
S brojkama koje su predstojeće, Južna Koreja je počela razmišljati o organiziranju tečajevi škola za sprečavanje ovisnosti o internetui kampovi za odmor kako bi "detoksificirali" studente koji pokazuju jasne znakove ovisnosti.
Seoul se smatra najpovezanijim gradom na planeti, mada me uopće ne bi iznenadilo da se dobar dio njegovih stanovnika osjeća vrlo usamljeno i postojala je jasna namjera da iskoriste digitalnu tehnologiju kako bi utjecali na rast grada, zemlje; istodobno je ta tehnologija vrlo prisutna u obrazovanju (a to utječe na akademske rezultate), kao što smo vidjeli ovdje.
U dobnom rasponu od 12 do 19 godina, više od 80% južnokorejskih učenika 2012. godine posjedovalo je pametni telefon, a 40% njih provodi više od tri sata dnevno zaglavljeno na svom uređaju za chat, retweeting ili slanje brzih poruka. To bez računanja vremena koje će im trebati da iskoriste izravno povezanu sa istraživanjem, a istina je da se čini kao pretjerana količina sati, pogotovo ako govorimo o djeci od 12 do 14 ili 15 godina.
Također mislimo da u Južnoj Koreji provode brojne sate u školi, a potom u školama za pojačanje ili vannastavnim školama (ukupno 10 dnevno), želite li mi reći da će dodavanje nakon tri (ili dva ili četiri) sata priključeno na mobitel biti zdravo? Mislim općenito moglo bi se reći da trend može stvoriti mnogo problema.
Kwon Jang - Hee je bivši učitelj koji vodi inicijativu za borbu protiv digitalne ovisnostii već osam godina posjećuje škole u zemlji kako bi prenio školskoj djeci opasnosti od prihvaćanja načina života u kojem je vrijeme posvećeno digitalnoj tehnologiji prekomjerno. Jedna od njezinih suradnica (Kim Nam - Hee) ne ustručava se upotrijebiti tupe izraze poput „hrabrih robova“ u prezentacijama koje se održavaju u školama, a kad je pitaju, ne ustručava se sjetiti se da je Silicijska dolina Waldorfski koledž - koju posjećuju djeca radnika važnih svjetskih tvrtki na Internetu - on ima manje tehnološki pristup, pa je čak i uporaba računala u nastavi zabranjena.
To je ironija, ali sigurno je mozak tu da ga koristi, a ako je atrofiran neselektivnom uporabom tehnologije, možda će izgubiti neke svoje mogućnosti i znatiželjno neki od njih doveli su nas do stvaranja istih tehnoloških alata koji nas okružuju.
Baš kao što sam to učinio u postu spomenutom na početku, govoreći o ravnoteži i 'obavezi' roditelja da pokažu alternativne mogućnosti za slobodno vrijeme za djecu (to je ovdje, jer u Južnoj Koreji nemaju previše vremena za to). Tada su mladi, jer kad dođu u adolescenciju, moraju se nastojati spriječiti da spavaju s mobilnim telefonom (na primjer).
