Škola je započela i pjevala: ponovno se otvara vječna rasprava o dužnostima, Mnogi roditelji vjeruju da su pretjerani, da se dan škole kreće kućama, da vrše pritisak na djecu i da ih treba potisnuti.
Upravo je to tražila Španjolska konfederacija udruga roditelja učenika (CEAPA), koja predstavlja 12.000 obitelji javnih centara zatražiti uklanjanje dužnosti izvan dana škole.
Previše dužnosti ... i zbog čega?
Roditelji koji su zatražili njihovu eliminaciju vjeruju da dužnosti „stvaraju institucionalni pritisak prema učenicima“, jer ako to ne učine, postoje posljedice koje rezultiraju spuštanjem ocjena.
Procjenjuje se da se student prvog ESO-a, ovo je 12-godišnje dijete, posvećuje 60 sati tjedno do školskog posla. Prema OECD-u, Španjolska, Organizacija za ekonomsku suradnju i razvoj To je peta zemlja (od 38) koja postavlja više carina, U prosjeku djeca imaju 6,5 sati domaće zadaće tjedno u odnosu na prosječno 4,9 sati.
Svakako bi ga trebalo preispitati, pogotovo kada je to jasno ova metoda ne daje rezultate u svjetlu podataka iz izvještaja iz Pise u kojem Španjolska ide vrlo loše.
Također, oko rasprave o domaćim zadaćama, više je puta rečeno da hrane nejednakosti u školama, jer u mnogim obiteljima roditelji ne mogu ili nemaju vremena ili novca da pomognu svojoj djeci domaćim zadaćama.
Ali postoje roditelji koji žele da imaju domaću zadaću
Prije par dana halucinirao sam komentarom majke iz škole WhatsApp moje kćeri. Vidjevši da gotovo ne donose domaće zadatke, požalio se da su "djeca vrlo mirna u ovom tečaju", implicirajući da ne rade ništa.
Odgovorio sam da u školi već rade mnogo sati. Slobodno vrijeme koje imaju popodne je igranje, uživanje u djetinjstvu i učenje drugih stvari koje se ne nauče u školi.… Bilo da se bavite nekim sportom, pohađate izvannastavne časove ili odlazite u park promatrati mrave, nije važno.
To treba da neki roditelji moraju vidjeti djecu uvijek zauzetu, od trenutka ustajanja pa do odlaska u krevet, ne mogu to razumjeti. Moja najstarija kći izgubila je sate i sate radeći mnogo konstruktivnije i obogaćujuće aktivnosti djeteta zbog obavljanja domaćih zadaća.
Želite li nastaviti raditi svaki dan kad se vratite kući nakon radnog dana? Pa i za djecu je to isto.
Dužnosti pokrivaju neuspjeh u obrazovnoj metodi
Moje kćeri idu u školu od 9 do 5. Osim vremena koje imaju za jelo, ostalo vrijeme su u razredu: 6 sati dnevno. Nije li dovoljno vremena da nauče, pojačaju i vježbaju ono što su naučili? Ako ne, u čemu postoji nedostatak u nastavnoj metodi koji se ne smije osigurati troškom pokrivanja djece domaćim zadaćama.
Domaću zadaću nije potrebno učiti. Postoje mnogi drugi načini za učenje i jačanje znanja, a najbolji način je to kroz motivaciju, stvarajući u njima potrebu za učenjem, buđenje znatiželje i a ne putem obaveza i pritiska ponavljajućeg i sustavnog djela.
