Nisu uvijek ocjene škole pokazale stvarnost djeteta, učenika tijekom školske godine, neki učitelji čak ističu da ga oni gotovo nikada ne dobivaju.
Benin je slučaj još jasniji u tom pogledu. Ben ima autizam i nije položio sve ispite, sve bez iznimke njegovim profesorima vrlo je jasno što se njega zapravo tiče i napisali su mu pismo u kojem mu čestitaju što je doista važno a njegova majka nije mogla spriječiti da to podijeli na svojim društvenim mrežama.
Ben Twist je 11-godišnji dječak kojem je dijagnosticiran autizam kad mu je bilo pet godina. Njegova majka odlučila ga je upisati u obrazovni centar s metodologijom koja poštuje obrasce ponašanja, vremena, ritmove i navike djece i mladih s ovom dijagnozom.
Ben je išao u ovu školu od tada i ove godine, kad je završio tečaj, kad je dobio ocjene, kad je vidio da je apsolutno sve ukinuo, također je mogao pročitati uzbudljivo pismo koje su mu uputili svi učitelji s kojima je predavao klase tijekom tečaja.
Naravno, Ben nije pročitao samo pismo, nego i njegova majka. Gail Twist nije mogla izbjeći iznenađenje i uzbuđenje čitanjem riječi i osjećaja koje su učitelji posvetili njegovom sinu.
Da, Obustavio sam sve predmete, ali daleko od prigovaranja djetetu bilo čemu, Čestitali su mu na sposobnosti da se sprijatelji, radi u timu i zbog još jednog niza aspekata koje, koliko je važno, ispiti ne mogu mjeriti.
Gail se osjećala toliko zahvalno i tako uzbuđeno da je htjela objaviti pismo na svom Twitter računu.
U suzama Pismo mom 11-godišnjem autističaru stiglo je iz njegove škole. "Ovi testovi mjere samo malo na vama" pic.twitter.com/e9OPECidxX
- Gail Twist (@gailtwist) 9. srpnja 2016
„Nešto vrlo važno što želimo da razumijete jest da završni ispiti samo malo utječu na vas i vaše vještine. Naravno da su važne, ali imate i mnoge druge talente ... "
Sjajni učitelji
Razumijevanje potrebe za podrškom djetetu, bez obzira ima li on ili ne neku patologiju poput autizma, pokazuje to Učitelji znaju što imaju u ruci: ljudi koji se formiraju, a njihove su emocionalne potrebe na površinu.
Podsjeća nas na druge slučajeve profesora koje smo već rješavali na ovoj stranici, poput argentinske učiteljice koja je nakon razgovora sa svojim učenikom i poznavanjem njezinog truda i osobne situacije položila ispit koji joj odgovara.
Ili učitelja španjolskog koji je poslao još jedno pismo kući svakom od svojih učenika, s kojim smo imali dovoljno sreće da razgovaramo da nam kaže što ga je motiviralo na to.
Ili američka učiteljica koja je pisala poruke ohrabrenja na stolovima svojih učenika prije nego što su se suočili s važnim ispitom.
Pismo koje su njegovi profesori uputili Benu nastavlja nabrajati one aspekte u kojima je radio, u kojima je pokazao talent i u kojima se pozitivno istaknuo izvan onoga što bi rekli uobičajeni ispiti:
"Vaš umjetnički talent. Vaša sposobnost rada u grupi. Vaša ljubaznost. Vaša sposobnost izražavanja mišljenja. Vaše sportske vještine Vaša sposobnost sklapanja prijatelja i zadržite ih. Vaša sposobnost za raspravu. Vaša glazbena sposobnost Jako smo sretni što vas svaki talenat čini posebnom osobom koja ste. "
Svako bi dijete rado dobilo pismo poput ovog i mnoga od njih bi, na primjer, trebala ojačati svoju ljubaznost i sposobnost sklapanja prijatelja i zadržati ih, jer su to stavovi i životni pristupi koji su ukorijenjeni ili napušteni u djetinjstvu, a zatim, Teško se oporaviti kad ste odrasli i zbog toga su vam i dalje izuzetno važni u vašoj sreći, možda čak i više od kvalifikacija koje ste postigli tijekom školske faze.
