Normalno je da dijete pređe u režim pobunjenika i ima ih izljevi bijesa, Nije neuobičajeno čuti kako otac govori kako je njegov sin polusat trnnuo pola sata jer je želio plavu šalicu umjesto žute ili da je dobro vrijeme vrištao i plakao kad su mu objasnili da za crtanje morate koristiti papir, a ne zidovi.
Od kojeg trenutka trebali bismo se brinuti ovakvo ponašanje?
Analizirajući ponašanje djeteta, psiholozi uzimaju u obzir što se događa, koliko dugo se problem proizvodio i utjecaj problema. Kada su djela pobune i bijesa prečesto da bi negativno utjecala na njihov akademski učinak i odnose s prijateljima i obitelji, može se smatrati da dijete pati od prkosnog negativnog poremećaja ili TND-a.
TDN je a skup ponašanja utemeljenih na neposlušnosti, neprijateljstvu i pobuni Prema brojkama vlasti. Djeca koja pate od ovog poremećaja pobunjena su, tvrdoglava su, svađaju se s odraslima i odbijaju poslušnost, često imaju napade bijesa i teško kontroliraju svoj temperament.
TDN može imati negativan utjecaj na obrazovanje mlade osobe jer će imati problemi s prilagodbom i da se uklapaju u norme učionica. Može utjecati i na život u kući jer ljutnja i pobuna uzrokuju napetosti u odnosima, a ako se ne liječe na vrijeme, mogu vam umanjiti šanse za uspješnu karijeru.
Izazovni negativistički poremećaj jedan je od najčešćih poremećaja kod djece i adolescenata i može pronaći između 1 i 16% populacije, ovisno o kriterijima i dijagnostičkim metodama. Čini se da su stope TDN-a više kod dječaka nego kod djevojčica, ali neki istraživači vjeruju da kriteriji korišteni za dijagnozu ovog poremećaja štete dječacima.
TDN utječe na sve vrste obitelji i činjenica da postoji nekoliko okidača teško je predvidjeti. Međutim, postoje čimbenici koji osobu čine ranjivijom za razvoj TDN-a: a obiteljska povijest problema u ponašanju zloupotrebe ili zlouporabe droga, siromaštvo, nedostatak strukture, nasilje u okruženju i zapostavljeno obrazovanje od strane nastavnika.
Ljutnja i pobuna mogu uzrokovati stres u vezama. Postoje tretmani akreditiranih stručnjaka čija je učinkovitost dokazana i koja mogu imati dobre rezultate za mlade ljude. Ova vrsta tretmana obično uključuje podršku roditelja i obrazovnih centara te se kombinira s individualnom terapijom. Obično se koriste kognitivne bihevioralne terapije (CBT) poboljšati način na koji mladi kontroliraju bijes i promiču alternativne metode komunikacije.
Ovi tretmani dizajnirani su tako da možete komunicirati s djetetom i tako da razgovor ne završi snažnom raspravom. Cilj je pomoći djetetu da kontrolira svoj bijes na najučinkovitiji način i osigurati suradnju svih strana. Rasprave i izazovan stav mogu se nastaviti, ali oni će se značajno smanjiti i tijekom liječenja i kasnije.
Ako imate problema s neposlušnosti kod kuće ili je vašem djetetu dijagnosticiran TDN, možete učiniti nekoliko stvari kao majka ili otac.
1. Izbjegavajte sukobe
Mnogo puta mladi će ostati u svojih trinaest godina ako je pred njima još ljudi, čak i znajući da neće popraviti situaciju. Za to bolje je da je prisutno manje ljudi i da se dijete ili adolescent može povući, a da ne izgleda loše.
Ako ste učitelj, a učenik, na primjer, odbije sjediti sa školskim kolegama, možete reći nešto poput: "Razočaran sam što nam se ne želite pridružiti. Razgovarat ćemo kada završi nastava."
Usmjerenost na aktivnost, a ne na sporno ponašanje, pružit će vam mogućnost da drugačije reagirate. Ovu metodu roditelji mogu koristiti i kada su prisutni braća i sestre.
2. Dajte nekoliko opcija
Ponudite nekoliko opcija To može pomoći izbjeći neposluh koji može slijediti naredbu jednog od roditelja.
Razmislite o sljedećoj situaciji: vaše se dijete zabavlja u bazenu i iako ga zovete na večeru ne želi izaći iz vode. Osjećate da se vaš autoritet kao oca ne poštuje i tražite da odem ODMAH!
Odbija Što radiš
Možete ući u bazen i pokušati ga izvući (nešto što bi moglo završiti loše za vas ili oboje) ili možete ignorirati čin pobune (ali tada dijete shvati da je njegov trik uspio).
Ili mu možete dati manje mogućnosti. U ovom slučaju možete reći nešto ljubazno:
Znam da se dobro zabavljaš i mislim da ne želiš da završi, ali večera je na stolu i bojim se da imaš dvije mogućnosti: ili izađeš iz bazena i večera pa ćemo imati vremena za igru nakon toga večerati ili ostati u bazenu i propustiti ga. Znat ćeš.
Opcija druga (naša posljedica) nešto je nad čime imate kontrolu (bilo da preuzmete igru ili ne).
3. Stavite se na njegovo mjesto
Negativistička djeca ponekad odbijaju poslušati kao način da iskažu svoju frustraciju ili bijesa ili da pokuša povratiti kontrolu nad svojim svijetom. Čak i ako se ne slažete s njihovim gledištem, slušajući ih znat će da vas zaista zanima njihovo mišljenje i da ćete, koliko je to moguće, zajedno raditi na pronalaženju rješenja.
Pomislite na tinejdžera koji se odbija vratiti kući u vrijeme kad je poslan. Možete ga kazniti i pogoršati situaciju ili ga možete pitati zašto se želi vratiti kući kasnije, kako mu treba dati vremena da pripremi domaći i druge zadatke ili kako ćete se pobrinuti da ne dođe u nevolju, itd
Možete parafrazirati njihove argumente prije bacanja da odgovorite kako biste bili sigurni da ste razumjeli njihovo gledište.
4. Potražite okidače
Naše ponašanje je uvijek oblik komunikacije. Ponekad se toliko fokusiramo na reagiranje na problematično ponašanje da zaboravimo razmišljati o onome što ih je natjeralo da se ponašaju ovako.
Neki od pokretača izravno su povezani s predmetnim problemom, dok se drugi, poput umora ili problema s prijateljima, javljaju u pozadini, ali dijete može imati problema u suočavanju s tim situacijama i pogoršati stvari. , Nakon što utvrdite uzroke koji su uzrokovali problem, možete Osmislite plan kako se zajedno s njima suočiti.
Recimo da se vaš četverogodišnji sin vraća kući iz jaslica i nasilno baca ruksak u svoju sobu. Zamolite ga da uzme svoj poklopac od hrane kako biste ga mogli očistiti. On počne vikati.
U ovom slučaju su vam mogućnosti:
> posmatrati: Primijetio sam da ste bacili ruksak i da puno gnjavite. Mislim da si ljut
> potvrditi: Ništa se ne događa ako se ljutite. Ponekad se događa svima nama.
> preusmjeravanje: Sljedeći put kad se naljutiš, bilo bi mi protiv reći i ako želiš, napravit ćemo zajedno buku. Čini se bolja ideja od bacanja stvari po sobi.
Najvažnije je da roditelji, ostatak obitelji i školsko osoblje surađuju i za to je potrebno često razgovarati, razjasniti koji su najbolji načini za pomoć djetetu i objasniti plan što otvorenije ,
autori:
Jade sheen: Profesor psihološke škole na Sveučilištu Deakin
Jane McGillivray: Profesor psihologije na Sveučilištu Deakin
Ovaj je članak izvorno objavljen u časopisu Razgovor. Izvorni članak možete pročitati ovdje.
Fotografije | Istockphoto
Prijevod | Divlji Urbón
