Časopis Pediatrics upravo je objavio studiju za koju se čini da to ukazuje dojenje bi moglo imati koristi od školskih uspjeha U nekim slučajevima.
Ovaj rad uzeo je u obzir čimbenike poput akademske i socioekonomske razine roditelja, zaključujući da je dojenje više od šest mjeseci najvažniji faktor školskog uspjeha, posebno u dječaka.
Studija je provedena na 1000 australske djece od deset godina, a zaključci su bili da su dječaci koji su dojenili najmanje šest mjeseci školski rezultati bili viši od matematičkih i jezičnih partnera.
Smiješno je što rezultat kod djevojčica nije bio značajno bolji, zbog čega autori smatraju da je, više od majčinog mlijeka općenito, pozitivan utjecaj bio emocionalni kontakt i vezanost za dojenje ili ono Masne kiseline iz majčinog mlijeka posebno su blagotvorne kod muškaraca koji bi bili osjetljiviji na manjak u kritičnim razdobljima za razvoj mozga.
U svakom slučaju, dodavanje drugih djela u ovo istraživanje koje se odnosi na dojenje i školske rezultate, može se zaključiti da je dojenje, za koje čak i Svjetska zdravstvena organizacija ima veze s većim intelektualnim koeficijentima, važno za intelektualni razvoj djece, pa je prikladno provoditi politike koje pomažu majkama da mogu dojiti svoju djecu najmanje šest mjeseci.
