Prije nekoliko godina kad pogledam katalog proizvoda Imaginarium Naletio sam na njega Npr. TV s vremenskim planom i svaki put kad ga vidim bacam kosu (doslovno ne, naravno), promatrajući što je sve moguće najgori mogući izum da pokušamo ograničiti vrijeme koje djeca provode na televiziji.
To je stroj koji spojen na televiziju upravlja vremenom gledanja pomoću žetona novčića, baš kao što televizori obično rade u bolničkim sobama. Stavite novčić, a televizija radi određeno vrijeme (u ovom slučaju 30 minuta po novčiću).
Kao što se može pročitati u priručniku s uputama, zahvaljujući ovom uređaju djeca mogu naučiti upravljati vlastitim vremenom na televiziji, jer se podrazumijeva da će imati jednu, dvije ili tri (ili više) dnevnih kartica, pa će ih i sami koristiti kad oni bolje stvaraju, a također mogu poslužiti (novčići za novčiće) kao "obrazovni" alat za roditelje u obliku nagrade.
Zamišljam kako će ovo čitati mnogi jer će ih izum donijeti i da se to uopće ne preporučuje, ako želite pročitati moje argumente, ostavljam ih u nastavku:
Zabranjeno postaje željeno
"Ako želite da vaše dijete prestane nešto raditi, prisilite ga na to dok to ne učini. Ako umjesto toga želite da učinim nešto, zabranite. " Ova fraza dolazi do sažetka onoga što se događa u glavama djece (i odraslih). To nije 100% preporuka, jer postoje djeca koja slijede upute svojih roditelja, ali dobro je na putu prema željama djece i skali vrijednosti koju stvaraju.
Trenutno postavljamo uređaj za kontrolu vremena gledanja televizije koji televiziji pridajemo pretjeranu važnost. Dajemo vam vrijednost koju nemate i da se mnoga djeca često ni ne osjete.
U trenutku kad kažemo "uzmi dva čipa za danas", ograničavamo vrijeme televizije na jedan sat, u dvije trake od 30 minuta, koje će dijete početi previše cijeniti, do točke kada želi iskoristiti 30 minuta kad vas ne zanima što se emitira.
Ako televizija postane nagrada, još je više željenog
Prema priručniku, kartice se mogu koristiti kao nagrada za poticanje djece. O nagradama smo već govorili u drugim prilikama i to danas ponavljam ponovo jer je relevantno. Djeca moraju raditi stvari jer ih žele raditi ili zato što moraju biti takvi, a ne da bi dobili novčić za televiziju od 30 minuta.
Ako želim da se moje dijete ponaša ispravno, ne uznemirava, ne udarajte i ne hvatajte ono što mrlja, reći ću mu da želim da se dobro ponaša, jer ako neće uznemiravati druge, reći ću mu da ne udara jer boli i jer niko Voli biti pogođen i reći ću mu da pokupi ono što mrlja jer ako to ne moram učiniti i zato što mora snositi posljedice onoga što čini (iako ću mu pomoći da očisti ako treba). Ali neću vam reći da se ponašate dobro, da se ne mučite, da ne udarate, da pokupite ili što god poželim u zamjenu za 30 minuta televizije, jer to nije vaspitanje u vrijednostima, to jest banaliti važne stvari stvarajući apsurdnu vanjsku motivaciju.
-Manolito, ako danas ne udariš rođaka Claudija, dajem ti televizijski novčić - kaže majka Manolito.
Dva sata kasnije Manolito prilazi Claudiji i udara majčinu zbunjenu pogled.
- Manolito je gotov, jer vam je ponestalo televizora! Danas nema valute!
Manolito u međuvremenu razmisli o tome koliko će danas biti dosadna televizija, da od četvrtka ne emituju svoje omiljene serije i kako su, vadeći između valute i udarajući na Klaudiju, odabrali drugu, jer gubitak prve nije previše problematičan.
Primjer je vrlo jednostavan (previše) i djeca vjerojatno ne razmišljaju na taj način, ali to je način na koji pokazuju da kad motivacija za čin dolazi izvana, toliko je slaba da može pasti u svakom trenutku. umjesto toga, ako shvatimo da je to intrinzično, da dijete misli da se treba ponašati ovako, jer želi biti takvo, djetetu će trebati mnogo više da promijeni svoj stav, jer će to biti dio vaših vrijednosti i uvjerenja.
Davanje obrazovanja uređaju
Još jedna od pogrešaka je ta što smo, kao što smo roditelji, željeli i ukazali na nedostatak autoriteta pred našom djecom, padnemo u pogrešku pružanja obrazovanja uređaju: "Ne kažem ne, uređaj se isključuje", što me podsjeća na one situacije u kojima se tijekom rada u centru primarne njege vidim majke koje kažu svojoj djeci "dobro se ponašaju, ako ne dečko će vas naljutiti. " Naravno, jer ako vas dečko ne vidi, možete raditi što želite, što me ne muči, ali naravno, dečko može biti i on će vas odgajati.
Prijedlog za uklanjanje navedenog uređaja
Ne može biti da kritiziram aparat koji ima određenu svrhu, a ne alternativu, pa ću to dati upravo sada, na temelju svog osobnog iskustva.
U mojoj kući televizija je jedan od mnogih naprava, nargila i igračaka koji čine naš dom. Tko želi, uključuje ga i vidi. Dakle, bez ograničenja, osim ako nije vrijeme otići u krevet i morati ga isključiti (logično).
Daleko od toga da se dvoje djece zaglavi u svako doba sati ispred televizije, kao što su mnogi mogli zamisliti, imam dvoje djece koja je često uključuju, koja gledaju 5 ili 10 minuta televizije, a zatim se igraju s drugim stvarima. Ponekad je vrijeme dulje, a ponekad provode vrlo zakačene sezone, obično zato što su vidjeli film koji im se svidio i žele ga pogledati iz dana u dan.
Kad ta novost prestane biti, televizija se vraća statusu "još jedna igračka", ponekad provode čitave dane bez uključivanja, na isti način na koji postoje igračke koje provode čitave dane, a da ih ne dodiruju.
Za postizanje ove situacije nitko nije pridavao važnost televiziji, niko nije kaznio nikoga bez nje i nitko nije koristio televiziju kao nagradu (jer ovo je drugo ... koji je smisao nečega ograničiti jer mislite da to nije obrazovno a zatim stavite djecu ispred sebe po vašoj pogodnosti jer su nešto učinili kako treba?).
Ono što je učinjeno u određeno vrijeme je ponuditi alternative, Ako smo pomislili da bi iz bilo kojeg razloga trebali promijeniti zrak, ponudili smo im da s njima pročitaju priču ili igraju nešto, obično zabavnije od televizije. Do danas to nikad nije propalo.
