Malo je djece koja nisu usmjerena izvannastavne aktivnosti nakon školskog dana. Sve više i više stručnjaka kaže da naša djeca izdrže a preopterećenje To može dovesti do visoke razine stresa, povećati rizik od depresije ili pretrpjeti promjene u vašem odnosu s obitelji i prijateljima.
Društvo za istraživanje dječijeg razvoja (SRCD) SAD je održao konferenciju u Montrealu na kojoj je raznolika skupina stručnjaka bavila pitanjima poput utjecaja tih aktivnosti na akademske uspjehe ili gdje je ograničenje aktivnosti za djecu.
Jennifer Fredrick, sudionik seminara i Profesor ljudskog razvoja na Connecticut Collegeu (SAD) komentirao je to roditelji bi trebali tražiti ravnotežu i obratiti pažnju na djetetove znakove, Ako vam se čini da patite od stresa, morate smanjiti aktivnosti. Sudjelovanje u ovim aktivnostima je korisno sve dok roditelji gledaju daje li dijete znakove preopterećenja ili ne.
Prikazuje se isto mišljenje Andrea Mata s katedre za psihologiju na Sveučilištu Kent State, u kojem stoji da je svako dijete jedinstveno i da mu treba različite količine vremena u vannastavnim aktivnostima, naglašavajući da bi roditelji trebali shvatiti je li njihovo dijete preopterećeno tim viškom aktivnosti.
U Španjolskoj Michelangelo Diaz-Sibajaod Jedinica za mentalno zdravlje djece i mladih dnevne bolnice Algeciras, vjeruje da su španjolska djeca preopterećena izvannastavnim aktivnostima, dodajući da je ovo još jedan odraz društva u kojem živimo. Nesumnjivo to ima a u izravnom odnosu s preopterećenjem roditelja od posla, jer se u većini ovih prilika koriste ove aktivnosti, tako da je dijete zauzeto ili zbrinuto, dok roditelji rade. Ovo nije ni dobro ni loše, iako, kao i gotovo sve u ovom životu, ima svojih prednosti i nedostataka.
pedagoška koordinatorica dječje škole Altamira, Teresa Albuger Gil, brani da djeca odabiru aktivnosti jer nije to što su izabrani tako da roditelji projektuju u njima svoje želje ili frustracije ili jednostavno, jer zauzimaju vrijeme u kojem im roditelji ne mogu prisustvovati. Niti bismo trebali vjerovati da će naša djeca biti sretnija jer učinimo ih super kompetentnima, Djeci se mora od početka dati mogućnost da odluče što žele raditi i da budu dosljedni tim odlukama.
Neka su istraživanja otkrila da djeca s viškom ovih razreda imaju veći rizik depresija i usamljenost u usporedbi s onima koji se bave izvan umjerenog školskog sata.
Michelangelo Diaz-Sibaja, mišljenja je da dijete koje ide u školu, a potom na jednu ili dvije vannastavne aktivnosti, kad iscrpljen dođe kući, mora obaviti domaću zadaću i pita se hoće li roditelji pogriješiti, odgovarajući zauzvrat da Svaki se postupak ponaša prema onome što želite svojoj djeci.
Ponekad roditelji misle da dajemo sve od sebe za svoju djecu i tjeramo ih da misle kako će se oni bolje pripremiti kad odrastu, ali pitanje je Kada ostavljamo djecu svoje djece?Ako sada, kad mogu uživati u njima, ne dopuštamo im kada će to učiniti?
Slika | Aaron Jacobs u grijehu i još mnogo toga | Igra je najbolja izvannastavna aktivnost prema Dječjem opservatoriju za igre
