BBC je objavio video koji ilustrira članak i pokazuje da je u časopisu Akademija Essa, škola u Boltonu, odlučili su uklonite papir i olovku i nastavite učiti s iPadom, Očito i između ostalih prednosti, škola će smanjiti potrošnju papira u iznosu od 80 000 funti (više od 80 000 eura) u godini na 15 000 funti (više od 15 000 eura).
Broj učenika sa iPad, star između 11 i 16 godina, kaže Tim Muffett, novinar izvještaja BBC-a, ima 840, i oni ga mogu odnijeti kući, kao što to mogu učitelji, i raditi kod kuće s njim kako bi razmjenjivali informacije s razrednicima, učiteljima i obavljali svakodnevne zadatke.
U izvještaju možete vidjeti Showk Badat, direktor Akademije Essa, što ukazuje da je iPad olovka i papir modernog vremena. Učenici objašnjavaju i da su oduševljeni jer su smanjili veličinu ruksaka, a nastavnici komentiraju da je to najbolji način da znaju da li učenici razumiju i nauče predmete koji se predaju. Također se spominje da škola uključuje sustave koji to osiguravaju filtrirajte sadržaj na Internetu.
Showk Badat na web stranici Akademije Essa objašnjava sljedeće:
Naš je pristup jednostavan, a neki kažu i jedinstven, uklanjamo sve prepreke učenju svakog djeteta. Radimo sve što je potrebno koristeći se radikalnim novim okruženjima za učenje u kojima se studentima daje moć, samopouzdanje i sloboda da uče i budu kreativni prema svojim individualnim potrebama i potencijalima.
(Naš je cilj jednostavan, a neki kažu jedinstven, radi se o uklanjanju prepreka u učenju svakog djeteta. Radimo sve što je potrebno koristeći nova i radikalna okruženja u kojima učenici imaju moć, povjerenje i slobodu Učite i budite kreativni na temelju svojih potreba i potencijala.)
U Essa Academy tehnologija je dio nastavnog procesa među britanskom djecom, Čini se da je najveći prethodnik inicijative Abdul Chohan, vrsta IT koordinatora u školi i dio tima koji vodi britansku metodološku revoluciju. Kao što je naznačeno u ABC, većina njihovih učenika dolazi iz prilično neugodnih obitelji s područja u kojem je škola.
U sljedećem videu koji možete vidjeti Abdul Chohan objašnjavajući iskustvo, i je li to da je škola već pionir prije više od godinu dana koristeći iPod Touch među učenicima. Kao što je objašnjeno, rezultati u akademskoj uspješnosti studenata bili su spektakularni s 97% 11-godišnjaka u 2012. s pet ili više predmeta između A i C (izvanredan i odobren), iako je najspektakularniji rezultat taj 50% učenika dobilo je pet ili više predmeta između A i C, uključujući engleski i matematiku.
Abdul završava videozapisom odgovorom učitelja koji je komentirao kako se ne vjeruje da je tehnologija uistinu stvarna Abdul odgovara da je tehnologija katalizator za mnoge zadatke koji su se usredotočili na njih u školi i navodi, na primjer, tehnike učenja i motivacije učenika, personalizaciju i dostupnost akademskog sadržaja te jednostavnost ispitivanja, kada studenti smatraju da to mogu učiniti.
