financijsko obrazovanje ima a visoka društvena vrijednost za društva i ljude jer nam olakšava donošenje informiranih, razumnih odluka i na taj način osigurava da je konačni izbor sigurno, najbolje što radimo, Financijsko obrazovanje mora pojačati u svim fazama života, bolje kad su djeca mlađa, i naravno, trebali bi integrirati u obrazovne planove, Zbog toga će učitelji, odgajatelji, roditelji i cjelokupno okruženje utjecaja djeteta morati biti svjesni da djeca ne uče samo osnovne pojmove poput bankovnog računa, kreditne kartice, duga, hipoteke, poreza, financijskih instrumenata, inflacije ili uštede, ali morat će ih znati povezati i s kontekstom u kojem će im trebati: kućna ekonomija, privatne tvrtke, javni sektor itd.
A za to se čini temeljnim da se djeca naviknu svakodnevno čitati i gledati vijesti imati mišljenje i znanje. Na Internetu je, kaže, na raspolaganju mnogo informacija iako se čini da postoji malo znanja. Prema PISA, financijska konkurencija je znanje i razumijevanje financijskih koncepata i rizika i vještine, motivacije i samopouzdanja za primjenu takvog znanja i razumijevanja. Zbog toga će financijsko obrazovanje mladima omogućiti donošenje učinkovitih odluka u različitim okvirima.
Od privatna tvrtka Oni prave pokrete kako bi financijsko obrazovanje postali zadatak za sve. Na primjer, predsjednik BBVA-a Francisco González u prezentacija izvještaja PISA o financijskom obrazovanju, pod pokroviteljstvom banke i što se može vidjeti u nastavku, „financijsko obrazovanje ljudi kolektivni je zadatak u kojem financijske institucije također moraju igrati temeljnu ulogu. Financijsko obrazovanje pogoduje osobnoj financijskoj situaciji, poboljšava upravljanje rizikom, donosi uštede i jača financijski sustav. Ukratko, financijsko obrazovanje vraća se dosljednijim štedišama i odgovornijim dužnicima. "
Stoga moramo potaknuti uvođenje ovih koncepata u školski program jer su sve složeniji financijski proizvodi i usluge, a mladi će u budućnosti donositi sofisticirane i složenije financijske odluke od svojih roditelja.
Od četrnaeste godine vjerujem da tinejdžeri moraju savladati koncepte povezane s bankovnim računima, internetskim uslugama plaćanja, kreditima i zajmovima. I također počnite čitati knjige o mikroekonomiji i makroekonomija s velikim opterećenjem širenja kako bi se omogućilo učenje i popravljanje tipičnih pojmova.
