Uobičajena stvar je da učitelj ide na nastavu da podučava svoje učenike, logično, normalno, ono na što smo navikli je to.
S vremena na vrijeme iznenađeni smo postupcima osim nekih učitelja koji idu korak dalje, kao što se dogodilo kad smo upoznali gestu koju je Ivan imao sa svojim učenicima šestih razreda poslavši im pismo da ih potaknu da nastave ulagati.
Danas iz Argentine stičemo iskustva drugog učitelja, učiteljica koja je naučila od učenika koji je najmanje znao za njen razred, ali možda i jedan od najvažnijih koji žele učiti.
Lucía Gorricho je učiteljica u maloj argentinskoj općini sa 4.000 stanovnika, u blizini Mar del Plata u Sierra de los Padres. Područje u kojem djeluju različite poljoprivredne tvrtke koje zapošljavaju uglavnom bolirijske radnike pod uvjetima koji su različita društvena i ekološka udruženja već odrekla za graničenje s polu-ropstvom.
Lucia priča priču na svom osobnom blogu pod utjecajem onoga što se dogodilo sa njezinom učenicom i nakon što je od nje zatražila dopuštenje da je objavi u cijelosti.
Želja za učenjem
Obitelj učenika ovog učitelja dio je radnika koji su raseljeni iz svoje zemlje i koji žive u vrlo teškim uvjetima u ovoj argentinskoj općini.
Obitelj ove 14-godišnje tinejdžerke radi u jednom od okolnih nasada, posebno u plantaži jagoda (na tom području su poznate i kao "jagode") i ona Na dan ispita rekao je svom učitelju da nije svjestan predmeta koji će ocjenjivati jer nema ni knjige ni mape, Nisam mogao kupiti akademsku građu.
Ispit je bio važan jer je pretpostavljao da bi, ako ga položi, mogao proći godinu, ali ona uopće nije mogla studirati. Učiteljica je znala da akademska razina djevojčice nije dobra, ali da je naporno radila kako bi bila u školi.
S obzirom na situaciju, Lucia je odlučila promijeniti promjenu u ocjeni i to je odlučila Želja za učenjem mogla bi biti vrijedna onoliko koliko je naučeno ili još više uzimajući u obzir obrazovnu nesigurnost zemlje i osobni, radni i obiteljski položaj djevojčice i od toliko tisuća druge djece poput nje.
Lucia je improvizirala novi ispit u kojem je zamoljena da opiše ekonomsku aktivnost tog područja i spomenu najvažnije aspekte jedne latinoameričke zemlje.
Djevojka je dva sata pisala sve što je znala o te dvije teme, s najboljom namjerom i sa svom željom. Ispričao je sve što zna o jagodama i o Boliviji, svojoj rodnoj zemlji i Lucia nije mogla od nje naučiti i sve što joj je rekao na tom ispitu.
Zato je odlučila da ne samo da mora učiti iz ove priče, iz ovog života, već i svi oni koji svakodnevno prolaze kroz njezin blog.
Izvadak iz onoga što je djevojka rekla Luciji na ispitu iz matematike već puno govori o situaciji:
Ponekad životne lekcije nisu u učionici, ali tamo se mogu naučiti čak i ako su učitelji, kao u ovom slučaju, učenici poput ove bolivijske djevojke da uz svu želju želi studirati iako mu život baš i ne olakšava.
