Slušamo od kolovoza "Počni u školu." Sastavljamo popise i kušamo odjeću već tjednima "Povratak u školu." S najboljom namjerom, naravno, ali ponekad bez uvida u to što djeca stvarno osjećaju s tim imenovanjem na dnevnom redu.
Povratak u školu može biti razlog za radost, jer to može biti tjeskoba kod neke djece, shvaćamo li to, odrasli oko njih? Zašto ne Ne obraćaju se sva djeca školskim leđima s osmijehom, u nekima postoji više odricanja nego radosti.
Uniforme, sportska oprema, bebe, ruksaci, novčanici, knjige i više knjiga. Povratak u razred ima pozitivan poticaj da vidimo mnoge prijatelje protekle godine i zajedno uživamo, da učimo sa zabavnim učiteljima i predmetima koji nam se sviđaju, ali ima i nešto manje prijateljsko lice.
"Ne razumijem da je cool imati ispite svaka dva do tri, rano ustajati, nositi puno težine u ruksaku!" Bea 9 godinaPretjerani pritisak
Mnogo puta je pritisak koji možemo izvršiti na djecu apsolutno nenamjeran, ne shvaćamo da na njih projiciramo vlastite namjere.
Želimo ih naučiti onome što već znamo, ali u njihovoj dobi to nismo znali, nečemu logičnom i nečemu što će naučiti tek s vremenom.
Drugi put kada je pritisak neprekidan i svjesniji, drugi puta želimo da naš sin bude ono što nismo mogli ili nismo znali biti. Želimo da se ne pozdravite s konzolom, želimo da ne gubite vrijeme s prijateljima koje ponekad uopće ne poznajemo dobro. Želimo, bez da to shvatimo, prebrzo rasti.
Postoje čak i slučajevi kad je taj pritisak „Nasljedni”, koja započinje u školi, pa čak ide i na sveučilište, gdje neki roditelji odlučuju da je stupanj prava ili medicine u obitelji gotovo nasljedan, izvan tvrdnji ili sklonosti samog studenta.
Slučajevi poput onoga kojeg smo ovog ljeta poznavali japanskog oca koji je ubio svog 12-godišnjeg sina jer nije želio više studirati, samo su izuzeci, ali pokazuju pritisak koji obitelj vrši od strane natjecateljskog obrazovnog sustava i ništa pošteno za onu djecu koja imaju manje ustanove za studiranje za onu djecu iz obitelji koje su ekonomski manje ugrožene.
Obrazovni sustavi u kojima mogu studirati samo ona djeca kojima si obitelji to mogu priuštiti, a ostali studiju, a ostali imaju nekoliko mogućnosti u životu kad postanu odrasli.
Podijeli školu da se ne vraća u razred
Povratak u školu neminovno znači i to Djeca nemaju svoje vrijeme, u mnogim slučajevima čak i mali dnevni plan u kojem mogu odlučiti što učiniti ili što ne učiniti.
S obzirom na taj pritisak i iz dječje perspektive, čitanje vijesti poput one iz galicijske djece koja su ovog ljeta ušla u njegovu školu kako bi je uništili i stoga joj se više nisu morali vraćati, moglo bi nas natjerati na razmišljanje o toj temi.
Možemo učiti dugi niz godina, praktički cijeli život, ali Koliko ćemo godina dopustiti da naša djeca budu djeca?
Već ćete mi reći da krivnja ne može pasti na roditelje ili ne samo na roditelje i bit ćete u pravu, ali nešto ćemo morati učiniti među svima, zar ne mislite?
A ne govorimo o slučajevima maltretiranja ili zlostavljanja koji su još ozbiljniji, razmišljamo samo o svakodnevnom životu mnogih djece koja se s povratkom u školu suočavaju s više odricanja nego radosti, da ih ima i.
Fotografije | iStockphoto
U beba i više | Nesretna priča o djevojčici koja ne može ići u školu, jer njezini školski drugovi nisu cijepljeni | Kontroverzni plakat škole koji roditeljima ne dopušta da nose ono što im djeca ostave kod kuće
U Xataka | Njujorške škole počet će koristiti samo e-knjige zahvaljujući savezu s Amazonom
