Danas su bebe sposobne nositi se s tabletama i mobitelima čak i prije nego što započnu poduzimati prve korake. Imaju pristup roditeljskim uređajima s kojima mogu reproducirati ili pregledavati sadržaj, što im zasloni postaju svakodnevni, a iako to može biti korisno u nekim specifičnim slučajevima, rani pristup ima više rizika nego prednosti.
Prema studiji predstavljenoj na sastanku pedijatrijskih akademskih društava 2017, Što više vremena djeca prije 2 godine prođu ispred ekrana, to je veća vjerojatnost da oni imaju kašnjenja u razvoju govora.
Među svojim preporukama za upotrebu tableta, mobitela i televizora od strane Američke akademije za pedijatriju, navodi se izbjegavajte izlaganje beba do 18 mjeseci na ekranu, i od te dobi do 24 mjeseca visokokvalitetni specifični sadržaji u pratnji roditelja. Između 2 i pet godina ne više od jednog sata dnevno.
U studiji su se s jedne strane roditelji gotovo 900 djece pitali koliko vremena njihova djeca provode svaki dan pred ekranima u dobi od 18 mjeseci. S druge strane, istraživači su koristili provjereni alat za praćenje kako bi procijenili dječji jezični razvoj također u dobi od 18 mjeseci (ako dijete koristi zvukove ili riječi, ako sakuplja riječi i koliko riječi koristi).
U Beba i više 11 mogućnosti zaslona za zabavu djece kad odemo iz kuće20% djece provodilo je prosječno 28 minuta dnevno pred ekranima, Svako povećanje dnevnog povećanja zaslona u trajanju od 30 minuta bilo je povezano sa 49% povećanje rizika od onoga što su istraživači nazvali ekspresivnim kašnjenjem jezika, što se tiče korištenja zvukova i riječi. Studija nije utvrdila vezu između upotrebe mobilnog uređaja i drugih područja komunikacije kao što su geste, govor tijela i društvena interakcija.
Iako tvrde da je riječ o prvoj istrazi i potrebne su još definitivne studije, ipak je prva studija koja uspostavlja vezu između korištenja uređaja sa zaslonom osjetljivim na dodir i povećanim rizikom ekspresivnog kašnjenja govora.
Prve dvije godine su temeljne za razvoj govora i jezik u djece. Sve dok s njima komuniciramo, razgovaramo s njima, čitamo ili pričamo priče, oni će pridonijeti jačanju njihovih jezičnih vještina i poboljšanju rječnika. Zasloni ne zamjenjuju tu osobnu interakciju, a što im se više vremena posveti, to će im biti manje šanse da "vježbaju" govor u ključnoj fazi.
U djece i više manje vremena na ekranu, više tjelesne aktivnosti i boljeg sna: nove preporuke WHO-a za bebe i djecu
