Nedavno rasprava hoće li dječaci i djevojčice moraju biti zajedno ili razdvojeni u razredu, S jedne strane oni koji potvrđuju da segregacija poboljšava učenje. S druge strane, oni koji smatraju da razdvajanje po spolu potiče nejednakost i diskriminaciju.
Muškarci i žene tvore društvo u kojem živimo i radimo zajedno, pa se čini više nego očiglednim misliti da segregacija u školama od djetinjstva potiče nejednakost dječjih prava i sloboda.
Dječaci s dječacima i djevojčice s djevojčicama?
Prije nekoliko godina studija „Pseudoznanost školovanja po spolu“ koju je provelo Sveučilište u Arizoni objavljeno je u prestižnom američkom časopisu Science.
Svrha ove studije bila je pružanje više informacija o istraživanju nedostaci spolne segregacije u učionicama, s obzirom na rastuću popularnost ove vrste škola u Sjedinjenim Državama.
Studija je osigurala razdvajanje dječaka i djevojčica u učionicama feed stereotipi, jača seksizam i povećava postojeće društvene predrasude.
U bilo kojem krugu života, muškarci i žene, dječaci i djevojčice živimo i radimo zajedno, bez obzira na spol. Kakva je onda svrha odvajanja u djetinjstvu od škola?Segregirano školovanje moglo se razumjeti u prošlosti, gdje su kulturološki obrasci društva jasno razlikovali oba spola. No, kako je društvo napredovalo u jednakim pravima i mogućnostima za muškarce i žene, držanje ove vrste obrazovanja odvojeno bilo bi besmisleno.
Zagovornici segregacije u učionicama kažu da razdvajanje pomaže djeci da njeguju bliskost sa svojim istospolnim partnerima osjećaj pripadnosti grupi.
Ovaj je argument, međutim, nedopustiv za one koji brane mješovito obrazovanje i ravnopravnost djece u pravima i mogućnostima, uz to, tvrdeći da osjećaj pripadnosti grupi mijenja ponašanje i promiču seksizam.
Za Marina Subiratsa, profesora emeritusa Autonomnog sveučilišta u Barceloni, spolna segregacija je seksistička vizija svijeta. To je navedeno u njegovom članku. „Zajednička škola ili segregirana škola? Stara i trajna rasprava “:
"Temeljna rasprava koju bi trebalo održavati je da li želimo društvo u kojem muškarci i žene imaju različite karakteristike, navike i osjećaje koji ih dovode do različitih društvenih uloga ili ako smatramo da ne bismo trebali označavati odredišta i uloge socijalni od seksa ”- kaže Marina
Dječaci i djevojčice različito uče
Prije nekoliko dana presuda Vrhovnog suda osudila je Junta de Andalucía zbog toga što nije željela pomoći održati koncert devet škola koje odvajaju svoje učenike po spolu javnim sredstvima.
U Španjolskoj, spolna segregacija nije stvar prošlosti, i iako već nekoliko godina neke autonomne zajednice povlače subvencije usklađenim školama, još uvijek ima oko 150 privatnih i zajedničkih škola koje rade s ovim modelom poučavanja.
Direktori ovih centara to potvrđuju dječaci i djevojčice različiti su u učenju odnosi se tako da odvajanje u učionicama olakšava prilagođenu nastavu.
Prema ljudima koji brane ovaj model, dječaci su bolji u matematičkim rezonovanjima i koncentracijskim aktivnostima, dok su djevojčice bolje u području jezika i na emocionalnoj razini.
Oni također pokazuju da razdvojenost spola povećava koncentraciju i slobodu učenika tako da momci i djevojke, kada dođe vrijeme, mogu odabrati profesionalnu karijeru bez uvjetovanja tradicionalnim ulogama.
Francisco J. Rubia, profesor medicine na Sveučilištu Complutense u Madridu i autor knjige "Seks mozga", brani diferencirano obrazovanje tvrdeći da je znanstveno najbolje za oba spolaDa li zaista postižete bolje akademske rezultate segregacijom?
To podržavaju škole segregacije akademski rezultati dobiveni razdvajanjem studenata su superiorni onima u mješovitim školama, zbog individualiziranog tretmana prema svakom spolu koji učitelj može dati.
Prema ovim školama, dječaci su energičniji, a djevojčice više empatične, pa će oba spola raditi bolje ako se prema njima ponašaju učitelji istog spola koji pohađaju ove karakteristikeMeđutim, oni koji podržavaju mješovito obrazovanje, tvrde da su ti podaci uvjetovani, jer u većini slučajeva akademski rezultati dolaze iz elitnih centara. A u tome bi bila razlika, a ne u navodnim koristima odvajanja od spola.
Časopis Science sa svoje strane navodi u svojoj studiji izvještaj Ministarstva obrane Sjedinjenih Država, gdje se vidi da školska izvedba te akademskih rezultata miješanih i jednopolnih škola vrlo su slični, upropaštavajući teoriju da potonji centri dobivaju bolje rezultate.
Istraživači kažu da su se ovi akademski zaključci ponovili u eSlični studiji provedeni su u drugim zemljama poput Velike Britanije, Kanade, Australije i Novog Zelanda, gdje su u školama razdvojeni i dječaci i djevojčice.
Završite segregaciju u učionicama
U svijetu još uvijek postoji mnogo jednopolnih škola, ali nalaze se u zemljama u kojima djevojke ne bi mogle pristupiti obrazovanju ako to ne učine u vlastitim učionicama.
U demokratskim zemljama javni proračuni ne bi trebali pridonositi ovoj vrsti segregacije, Iz tog su razloga neke autonomne zajednice počele svoj poseban križarski rat protiv ove vrste škola prije nekoliko godina, povlačeći subvencije usklađenim školama koje su podijeljene prema spolu.
“U društvu 21. stoljeća muškarci i žene intenzivno koegzistiraju, trebaju se razumjeti i krenuti iz zajedničke osnove kako jedni drugima ne bi bili nepoznati i obrnuto- kaže Marina Subirats. i To se teško može postići ako započnemo segregaciju od djetinjstva.
IStock fotografije
U djece i više: dobivaju bolje ocjene, ali misle da su bolja, kako želimo odgojiti svoju djecu? Razlike između dječaka i djevojčica: Kako se vremena mijenjaju? Može li četverogodišnji dječak biti seksistički? Aktivnosti za obrazovanje u ranom djetinjstvu o ravnopravnosti spolova,
