Sljedećih 20. travnja započet će I Svjetski kongres o obrazovanju djece za mir u organizaciji Svjetske udruge odgojitelja dojenčadi. Tri dana će se u Kongresnoj palači Albacete održavati konferencije, dijalozi i dijeliti iskustva o važnosti osnovnog obrazovanja kao temeljnog čimbenika u ostalim obrazovnim sustavima.
Prve školske faze djece su temeljne i potrebno je da učitelji i odgajatelji imaju na raspolaganju sve potrebno oružje kako bi se zajamčio adekvatan razvoj djece opterećene vrijednostima, konceptima ili načinima ponašanja koji su u skladu s mir i uvijek potpuno odbijanje nasilja. Treba izbjeći po svaku cijenu da naša djeca žive u kulturi u kojoj su pronađene vrijednosti poput prezira ili nasilja, svakodnevno ih vidimo u vijestima. U nastavku prikazujemo neke ciljeve koji su obilježeni u ovom događaju:
„• Podnošenje zahtjeva za rano djetinjstvo, inicijalno ili predškolsko obrazovanje kao podrška obrazovnim sustavima i njihovoj prvoj vezi. Samo obrazovanjem iz ranog djetinjstva postići ćemo svijet u miru.
• Istaknite fazu inicijalnog i predškolskog obrazovanja kao ideal za postizanje skladne ličnosti u djeci, kao i to da obrazovanje o vrijednostima mora započeti rano jer su formirane u toj dobi.
• Omogućiti nastavnicima dostupne obrazovne i metodološke postupke koji im omogućuju da u djeci formiraju pravila, vrijednosti, koncepte i ponašanje prema pretpostavljanju mira i odbacivanju nasilja kao bitnih komponenti njihove osobnosti. Predlažemo kontinuiranu naviku djece koja uvjetuju bilo kakvo djelovanje u budućnosti, prijenos vrijednosti koji ostaje tijekom vremena, a koji traje tijekom cijele loze.
• Apel grada Albacete-a, cijelom svijetu da se boljim svijetom može postići samo obrazovanje za sve, kvalitetno, uključivo i puno vrijednosti u širokom smislu te riječi.
• Potaknuti nadnacionalne institucije, a posebno svjetske vlade, da raspodijele resurse i mobiliziraju potrebne volje tako da sva djeca svijeta, bez razlike, zbog rase, boje, spola, jezika, religije, porijekla nacionalni ili socijalni, ekonomski položaj, rođenje ili bilo koje drugo stanje, konačno imaju kvalitetno obrazovanje koje zaslužuju već činjenicom da su djeca od trenutka rođenja. "
