Prije nekoliko dana vidio sam kako je prijateljica strogo kaznila svog osmogodišnjeg sina jer nije želio ići na englesku akademiju. Dječak je to odbio i tvrdio da je nastava bila dosadna i da mu se ne sviđa engleski. Majka mu je održala "propovijed" o važnosti učenja engleskog jezika za budućnost, rada u struci ... bla bla bla. Slažem se s važnošću i lakoćom učenja jezika u ranom djetinjstvu. Ali u slučaju moje prijateljice, više je cilj za nju, nego za malog.
Moj prijatelj ima karakteristiku onoga što je poznato kao "hiperpakiranje", roditelji pretjerano posvećeni svojoj djeci ili popularno poznati kao kontrolori.
Roditelji su opsjednuti postignućima svoje djece, vrše asfiksirajući pritisak na njih u odnosu na uspjeh u studiju, da se istaknu u sportu, glazbi itd. Oni odlučuju o aktivnostima koje bi njihova djeca trebala obavljati, a neke do karijere do studija. Oni kontroliraju svakodnevne aspekte, koliko jesti, što igrati, što raditi nakon škole.
Za njih djeca moraju biti najpametnija, upisana su u beskrajne aktivnosti, igra se "gubit vrijeme", zanemarujući da kroz to djeca razvijaju svoju maštu i uče o svijetu. Djeci je korisno imati dodatnu aktivnost nakon škole, posebno ako roditelji rade. Ali, mnoga su djeca dio sportskog tima, imaju satove glazbe i umjetnosti, dodatna podučavanja itd. Iako svaka od tih aktivnosti ima vrijednost, njeno značenje gubi se kada postoji višak.
Kontrola ovih roditelja uzrokuje da djeca razviju osjećaj nepovjerenja u sebe ne pružajući im mogućnost donošenja odluka i rješavanja vlastitih problema. Osjećaju se kao da im roditelji ne vjeruju. Oni su pretjerano ovisni i poslušni ili buntovni i odbijaju ono što ih roditelji pokušavaju naučiti.
Kako znati traže li se od djece puno? Prvi korak koji treba poduzeti jest promišljanje o pretjeranom sudjelovanju s djecom; ako su očekivanja s djecom malo realistična i daju prednost drugim aktivnostima koje se mogu obavljati a da nisu one akademske.
Odnos s djecom treba biti opušten, ne zahtjevan. Smisao aktivnosti je uživanje, a ne postizanje određenog cilja. I najvažnije je da se djeca osjećaju voljena zbog onoga što jesu, a ne zbog svojih postignuća. Ljubav ne ovisi o uspjehu koji postižu u studiju ili komplementarnim aktivnostima, ljubav roditelja je bezuvjetna.
