Pali smo na razinu konzumerizma da vjerujemo i čini da djeca vjeruju da je igranje sinonim za igračke. Igrate se s igračkama, naravno, ali Za igru vam nije uvijek potrebna igračka.
Igračke prate razvoj djece i vrlo su korisne za poticanje njihovih vještina, ali sama igra je bitan element u životu djece koji se može vježbati sa ili bez igračaka. Igra je učenje, podrazumijeva mentalnu, verbalnu i fizičku aktivnost. Kroz njega dijete razvija svoju osobnost i uči se bolje odnositi s drugima i sa svijetom oko sebe.
Teško zamislimo igranje bez igračke, ali bez njih možete učiniti mnogo zabavnih stvari. Pjevajte, izmišljajte priče, igrajte se skrivača, lopovi i policija, zagonetke, oponašajte, stvarajte kineske sjene, igrajte se s tijelom ...
To su igre koje kao roditelji moramo promovirati u djeci i raditi s njima. Igranje zajedno nije svako sjedenje s naredbom ispred Play-a (iako je to malo moguće), već dijeljenje aktivnosti koje obogaćuju komunikaciju roditelja i djece, pomažu im da osjećaju sadržaj, uče ih interakciji, kako s nama tako i s nama s vršnjacima, razumjeti druge, opažati osjećaje i izražavati emocije.
Imati mnogo igračaka ne znači da se dijete više igra, već više potiče suprotno. Ne činimo im uslugu napunivši ih igračkama jer ih stvarno ne cijenimo i lakše im dosade, čineći ih manje tolerantnim prema frustraciji da ne možete imati sve što želite.
Zar se nije dogodilo vidjeti kako se ponekad zabavljaju uz poklopac bezalkoholnog pića nego sa super sofisticiranom igračkom sa lampicama i zvukom? Isto je i s kartonskom kutijom, praznom bocom ili komadom tkanine. Pa, mislim da je zanimljivo potaknuti to, da se možemo igrati bez obzira na cijenu ili veličinu igračke, pa čak i bez obzira na to nema li igračke.
