Najnovija studija objavljena u časopisu Childhood and Learning pokazuje kao opći zaključak da autoritarni odgoj promiče nesigurnost.
Rad se temelji na istraživanju 948 djece i adolescenata u dobi od 10 do 14 godina, analizirajući njihov odgovor na socijalizaciju iz temelja tipizacije četiri tipična roditeljska ponašanja: autoritativnog, autoritativnog, praštajućeg i nemarnog.
Budući da mjerene posljedice polaze od cjelokupne povijesti tih djetinjstava i načina odnosa s roditeljima, mislim da je to savršeno ekstrapolabilno za roditelje mlađe djece.
Rezultati djece odgojene u okruženju popustljivog roditeljstva dali su velike rezultate, kao rezultat roditeljstva temeljenog na maloj potražnji prema djeci i velikoj odgovornosti roditelja. Njegov je zaključak da, posebno u kulturnim okruženjima poput španjolske, gdje hijerarhija nije bitna vrijednost, Oduševljen stil obrazovanja smatra se optimalnim.
Isto tako, važnost se daje otvorenim komunikacijskim vještinama, koje se temelje na djetetovom povjerenju i prihvaćanju, odbacujući kao dobre smjernice koje se nameću kaznom, strahom ili autoritarnim nametanjem.
Uspješno školovana djeca postigla su prosjek i najviše u svim analiziranim područjima, od akademskog postignuća do socijalizacije ili problema sa samo-konceptom, što je zaključak studije da je ovo optimalni roditeljski model i da autoritarni odgoj promiče osobnu nesigurnost.
