Glas je krhak instrument koji nas konfigurira i identificira, sredstvo kojim izražavamo svoje poruke, uz objavljivanje raspoloženja; ali glas je također poremećen, bolestan i gubi na učinkovitosti. Dijetofonija Češća je pojava nego što ljudi misle.
Kod djece su glasovne afekcije kratkog trajanja i uglavnom su povezane s bolestima (prehlada, gripa ...) ili glasnim ekscesima (vika). Stoga u mnogim prilikama ove glasne poremećaje ne smatramo dovoljnim razlogom da posjetimo pedijatra.
Dalje ćemo malo govoriti o glavnim karakteristikama dječje disfonije, kao i njezinoj klasifikaciji, faktorima rizika i liječenju te kako se i dalje suočiti s disfonijom.
Što je dječja disfonija?
Disfoniju nazivamo a promjena akustičkih kvaliteta glasa (frekvencija, intenzitet, tembre i trajanje), Potpuni gubitak glasa je afonija.
Međutim, iste glasovne manifestacije odstupljene od norme mogu se shvatiti ili nisu patološke (na primjer: ako se dostigne određena glazbena nota ako postoje glazbene brige, može se doživjeti kao pakao).
Roditelji se naviknu na zvučne karakteristike glasa naše djece i ne vide ih kao izmijenjene. Sa svoje strane dijete svoj glas ne ocjenjuje negativnim, jer identificira glas koji nije "normalan" s uspjehom na natjecanju ili je uživao u zabavi poput one koju najviše ima.
neki manifestacije dječje disfonije one su očitije od drugih i čine da roditelji zatraže liječnički savjet koji će dovesti do dijagnoze glasnica. Neke od tih manifestacija su: uložite mnogo truda kad govorite, ne vičite, uvijek govorite vrlo glasno ...
S druge strane, učitelji glazbe su oni koji uglavnom otkrivaju promjene glasa u školskoj fazi, obavještavajući roditelje o poteškoćama u stvaranju akutnih zapisa ili o tome da nema jasnog glasa („ima glas s puno zraka „).
Postoje i različiti neugodne tjelesne senzacije u vokalnoj gesti: umor, bol, osjet stranog tijela, ubodi ... A ponekad je prioritet poboljšati te aspekte prije samog glasa.
Poznato je da mnoge akustične manifestacije glasa nastaju kada postoji lezija u grkljanu, pa je procjena prisutnosti ili ne spomenute lezije vrlo važna.
Konačno, treba imati na umu da akustički normalan glas možda ne stvara dosadne senzacije, ali neće biti u stanju izraziti željene ideje ili osjećaje. Važan dio komunikativnih namjera prenosi se u karakteristikama glasa (kad vičemo od radosti i euforije, kad šapćemo tajnom tako da je nitko ne čuje ...). Nemogućnost davanju glasa različitim značenjima stvara tjeskobu koja dodatno ograničava njegove izražajne mogućnosti.
Zbog svega toga Dizfoniju u djetinjstvu treba shvatiti iz skupa koji obuhvaća karakteristike glasa, gestikulacije i udobnosti, lezije u grkljanu i komunikativnu učinkovitost..
Klasifikacija dječje disfonije
Jedna od najčešćih klasifikacija koju možemo dati dječjoj disfoniji je:
- Funkcionalna disfonija: sva ona disfonija koja ima narušenu glasnicu, uglavnom uzrokovana poremećajem glasnog stava (pretjerano vikanje, boravljenje u okruženju s neadekvatnom razinom vlage ...). Mogu biti komplicirane organskim lezijama grkljana uzrokovanim pretjeranim naprezanjem ili prolaznim organskim promjenama.
- Komplicirana funkcionalna disfonija: jesu promjene u glasnicama koje su uzrokovane neispravnim glasom. U slučaju djece, najčešća promjena glasnica je laringealni čvorovi zbog zlouporabe glasa.
- Zloupotreba glasa
- Obiteljska povijest
- Respiratorna stanja
- Emocionalno stanje i psihološki profil djeteta
- Vokalni modeli okoliša oko djeteta
Uzroci disfonije u djetinjstvu
Velika je varijabilnost podrijetla glasnica; ne treba pasti u lažno uvjerenje da dijete pati od disfonije isključivo vikanjem previše. Različiti čimbenici koji mogu izazvati dječju disfoniju su:
Liječenje dječje disfonije
Postoji nekoliko terapijskih mogućnosti u pristupu dječjoj disfoniji: nadzor ili praćenje od strane pedijatra, operacija grkljana, rad s orijentacijom na roditelje, intervencija logopedske terapije, orijentacija na učitelja, psihomotorni rad, psihoterapija ili čak liječenje lijekovima.
Liječnik će biti onaj koji analizira čimbenike dobi, motivaciju djeteta i roditelja, glasne potrebe pacijenta, ozbiljnost disfonije, vrstu ozljede i skup ponašanja kako bi naznačio vrstu, intenzitet i redoslijed tretmana koji bi trebao biti primjenjivati.
Cilj glasnog preusmjeravanja je uspostavite ili vratite ravnotežu između glasa koji imate i glasa koji želite; to jest poboljšati kvalitetu života djeteta.
Roditelji imaju vrlo važnu ulogu u liječenju, jer su informirani o tome što je namijenjeno i smjernicama koje se moraju poštivati kako bi se postigao optimalan glas.
Može doći do problema s liječenjem jer dijete i dalje sa školskim kolegama nastavlja sa školom u školi štetni glasovni obrazac (vikanje). Osim toga, mnogo puta se događa da i roditelji sami imaju loše navike kada govore. Zbog svega toga moglo bi biti teško promijeniti cjelokupno kulturno okruženje u kojem se dijete razvija.
Zaključak
U raznim prilikama, Dječija disfonija dio je puno složenije slike: zarazni procesi, malformacije, sekundarni zbog oštećenja sluha, sekundarni nedostatak jezičnog razvoja ili čak problem osobnosti. U tim slučajevima disfoniju treba tretirati sekundarno i prioritet će dati središnjoj ploči.
Općenito Dizfonija je simptom koji se pojavljuje postepeno, ali s izraženijim epizodama vezanim za opće zdravstvene pojave ili zlouporabu glasa.
I unatoč tome što ga se ne smatra hitnim za rješavanje, ako potrebno je razumjeti infantilnu disfoniju iz afekta u koju su uključene kvalitete glasa, gestualni oblik i udobnost, ozljede i komunikativna učinkovitost djeteta.
