Intelektualni kvocijent rezultat je jednog od standardiziranih testova namijenjenih mjerenju inteligencije, Pokazano je da su vrijednosti IQ povezane s čimbenicima kao što su vjerojatnost da će patiti određene bolesti, socijalni status roditelja i, na relevantni način, IQ roditelja.
Sve je veći dokaz da se IC vremenom mijenja i može se povećavati ili smanjivati ovisno o našem načinu života. Prema studiji objavljenoj u časopisu "Nature", koju je proveo University College of London, IQ se može povećati ili smanjiti tijekom adolescencije.
Studija je provedena 2004. godine kod adolescenata u dobi između 12 i 16 godina, koji su skenirani s magnetskom rezonancom moždanih struktura i podvrgnuti testovima inteligencije. Četiri godine kasnije ponavljajući iste testove otkrili su da je IQ varirao kod mladih ljudi.
Promatrane su promjene u strukturi mozga, a IC se u nekim slučajevima povećava, a u drugima smanjuje (do 20 bodova razlike). Autori ističu da se dječja inteligencija nastavlja razvijati i čak može poboljšati do mnogo kasnije.
Prema riječima ravnatelja studije, moguće je da su razlike zbog rane ili kasne stimulacije koju su djeca imala, iako također postulira kako obrazovanje može igrati presudnu ulogu.
Na blogu smo već vidjeli da su prve godine života temeljne za učenje budući da je to kada dolazi do masovne migracije stanica u moždani korteks, povećavajući kapacitet pohrane podataka i povećavajući memoriju i sposobnost učenja.
Stoga je važno da rana stimulacija, bez odgovarajuće stimulacije okoliša (zajedno s određenim oštećenjima mozga), može utjecati na pravilno neuronsko i psihološko sazrijevanje.
Rana stimulacija ima brojne prednosti, a njima bi se, ako se dokaže, mogla dodati i činjenica u adolescenciji intelektualni kvocijent raste, Naravno, to je teško provjerljivo jer smatram da bi se to povećanje kapaciteta moglo objasniti razlozima vrlo različite prirode.
