Danas objavljujemo prvi dio opsežnog intervju koji smo napravili psihologinji Cristini Silvente u kojem ćemo liječiti biheviorizam i njegov odnos prema roditeljstvu.
Cristina Silvente ima diplomu psihologije, specijalizirala se za zdravstvenu psihologiju i preventivnu medicinu, kao i za rješavanje sukoba i hitnu psihologiju. Bio je dio tima Službe hitne psihološke skrbi, a također je i terapeut. Cjelovitu obuku i iskustvo možete u cjelosti konzultirati na njihovoj web stranici. Autorica je i nekoliko knjiga, uključujući nedavno objavljenu "Zaboravljeni glasovi".
Nakon objavljivanja nekih članaka u Bebe i još mnogo toga govorimo o biheviorizmu i njegovim opasnostima u primjeni kao metode roditeljstva, Cristina Silvente, kojeg sam gotovo godinama poznavao, stupio je u kontakt sa mnom i pomagao mi je da bolje shvatim veličinu problema.
Iz tog sam razloga i predložio ovaj intervju, u kojem sam vas zamolio da s našim čitateljima podijelite svoje znanje o metode ponašanja i obrasci vezanosti da se djeca razvijaju ovisno o odgoju svojih roditelja.
Što je biheviorizam?
Biheviorizam je grana psihologije, ili teorijska orijentacija usredotočena na ljudsko ponašanje, na presedante i posljedice ponašanja. U početku je proučavan na životinjama, a zatim je premješten na ljude.
Imate li koristi od obrazovanja u ranom djetinjstvu?
Da, naravno. Može nam pomoći razumjeti da ako djeca učine nešto što kasnije ima pozitivne posljedice: uživaju, smiju se dok to rade, ljudi im laskaju ili su im roditelji, primjerice, sretni, primjerice u budućnosti će to biti vjerojatnije od toga. I obrnuto, da ako nešto učine i njihovi prijatelji psuju, ili njihovi roditelji, ili se povrijede, sigurno to u budućnosti neće htjeti učiniti. Ako ih jednog dana pas ugrize, za njih je pas = bol, stoga će ga izbjeći. Pas postaje "uvjetni podražaj". Biheviorizam se primjenjuje na mnoga ponašanja vezana za zdravlje, čak i uz imunološki odgovor, znamo da su čak i jednoćelijski organizmi uvjetovani.
Koje su opasnosti od primjene metoda ponašanja na roditeljstvo?
Opasnost je uporaba biheviorizma, a ne sam biheviorizam. Njime se želi služiti za dominaciju, a ne za razumijevanje ili pomoć. Lako je dobiti dječaka ili djevojčicu da se ne žale, ako će žalba imati negativne posljedice ili neće biti odgovora. Ali to ne znači da nema drugih posljedica.
Biheviorizam je precizno proučavao ono što se naučilo bespomoćnosti, na primjer, da će ono što dječak ili djevojčica učini negativnom posljedicom ili kaznom koju ne može izbjeći uzrokuje da oni ne rade ništa i imaju stalno stanje napetosti i tjeskobe. Pitanje je tko se prijavio ili namjeravao podnijeti zahtjev ne znajući malo više, posebno ne vodeći računa o neposrednom emocionalnom aspektu primjene kazne i dugoročnim posljedicama kazne i naučene bespomoćnosti.
Možete li nam objasniti što je nesigurna vezanost?
Naziva se i nesigurnim vezivanjem koje izbjegava. To bi bila ta privrženost uspostavljena između roditelja i djece, tako da emocionalne reakcije djeteta pobude strah ili odbacivanje od strane roditelja, s prekomjernim zaštitničkim, nametljivim, kontrolirajućim ponašanjem. Bebe percipiraju da je svijet nesiguran i da njihove emocionalne reakcije nisu dobrodošle te su neprikladne, neugodne ili izazivaju strah.
Dugoročne posljedice bile bi nekoliko strategija za suočavanje sa situacijama stresa, nesigurnosti, izbjegavanja emocionalnog kontakta ili čak emocionalne inhibicije.
A neorganizirana vezanost?
Dezorganizirana ili ambivalentna privrženost bila bi kada roditelji pokazuju nedosljedno ponašanje, puno pažnje u nekim trenucima i agresivnost ili ravnodušnost u drugima ili oprečne poruke govoreći jedno, dok rade drugo. Zbog toga djeca vide majku ili roditelje nestabilno dostupnih, ovisno o njihovom emocionalnom stanju.
To stvara veliku nesigurnost, tako da biste privukli pažnju svoje figure privrženosti, to trebate učiniti svim intenzitetom: plakanje, natezanje, vrlo ovisno ponašanje. Ili mogu postati agresivni ili otporni na pozitivan utjecaj.
Je li odgovorna nesigurna, ambivalentna ili neorganizirana vezanost ili ona postavlja temelje za mentalni poremećaj ili stanje psihičke nevolje u budućnosti?
Naravno Odmah, privrženost koja nije sigurna povezana je s niskim samopoštovanjem, poteškoćama u učenju, manjkom pozornosti i hiperaktivnosti. Moguće su poteškoće u suočavanju sa stresnim situacijama i vođenju emocionalnih iskustava. Ambivalentna vezanost usko je povezana s pograničnim poremećajem ličnosti, poremećajem koji je vrlo prisutan kod kriminalaca, kod ljudi koji se samo ozlijede ili pokušaju samoubojstvo, čak i kod osoba s poremećajima prehrane.
Kakva ponašanja mogu uzrokovati neorganizaciju?
Jedno vrlo tipično, neka plače ili ne sudjeluje u emocionalnim potrebama djeteta s fizičke udaljenosti, dok mu se kaže da je voljeno, ili udarajte i recite mu da je voljeno, ili seksualno zlostavljajte, dok mu kažu da ga traže ,
To nije ponašanje roditelja ili skrbnika jednog dana, već nešto što se ponavlja s vremenom. Dijete koje je povrijeđeno emocionalno ne može razumjeti pozitivan utjecaj ili možda nikada neće vjerovati ljudima, može osjetiti kontradiktorne emocije koje ne može razumjeti ili koje zauzvrat uzrokuju kontradiktorna ponašanja.
Što može pomoći u razvoju otpornosti kod beba?
Upravo suprotno onome o čemu smo razgovarali. Stalni fizički kontakt, pomažu vam kada plačete UVIJEK, nemojte podcjenjivati svoje reakcije, pokažite im da su vrijedne i važne za tijelo, a ne samo riječima: pogledom, dodirom, ljuljanjem, razgovarajte s njim.
Što je sigurna vezanost i koja ponašanja pomažu da se stvori?
U sigurnom prilogu djeca su u stanju koristiti roditelje kao izvor sigurnosti, kao "bazni logor" kamo se po potrebi vratiti, gdje pronaći razumijevanje i utočište. Znanje je da su roditelji UVIJEK dostupni i na isti način. Oni su ugodnih kontakata.
Objasnio sam neka pozitivna ponašanja: uzimam ih u naručje, pjevam im, gledam ih s ljubavlju, smijem se / smiješim se, slušam ih, poljubim.
Prve 3-4 godine života temeljne su za emocionalni razvoj djeteta.
To izuzetno cijenimo Intervju za bebe i još više psihologinji Cristini Silvente ovog intervjua, a u svom drugom dijelu nastavit ćemo produbljivati dječju psihu i način na koji se roditelji mogu pobrinuti za njega ili ga naškoditi našim odgojem.
