Tijekom ovog tjedna, bebe i više predlagali su dubinsku analizu zabrinjavajućeg problema hiperseksualizacija naše djece, posebno kad su u pitanju djevojke. To smo učinili člankom u kojem smo dali pregled problema i s nizom intervjua sa stručnjacima dječje psihologije.
Završavamo danas s ovim intervju s Olgom Carmona, kliničkim psihologom i stručnjak za dječju i maloljetničku psihopatologiju koje možemo pročitati na njegovoj stranici Ceibe psihologija.
Postoji li uzorak hiperseksualizacije djevojčica u oglašavanju?
Da, postoji i može se generalizirati u sve razvijene zemlje. 2007. godine Američka psihološka asocijacija (APA) objavila je dokument u kojem je seksualna tendencija naše djece u modernim društvima već bila demantirana.
Što je reklo to izvješće?
APA je istaknuo zabrinutost što se fenomen ogleda u čitavom spektru djece, odjeće, igračaka, videoigara, TV serija namijenjenih toj publici, stavljajući preveliki naglasak na prednosti koje erotika može pružiti, posebno djevojčicama. Ova studija pokazala je da djevojčice, u dobi od 4 godine, bombardiraju modele društvenog uspjeha koji u životu uspijevaju imati one fizičke osobine koje tržište nameće, a ne za osobne ili profesionalne kvalitete. Ukratko, rekli su da seksualnost završava isključujući druge aspekte ličnosti i postaje jedini valjani parametar za prosudbu vrijednosti pojedinca.
Što se sve to materijalizira?
Mališani u kući nisu zauzeti igranjem plastelina, bojanjem ili učenjem vožnje bicikla. Sada inzistiraju na vrsti Beyonce, plešu poput Shakire, nose vrhove i minice koje pupak puštaju u zraku i brinu se kada će im roditelji dati dozvolu za tetovažu, piercing i povećanje grudi koje im dopuštaju izluđivati momke.
Koji su razlozi za ovu aberantnu pojavu?
Razlozi su u osnovi potrošnja. Moda, glavni arhitekt korištenja djevojaka kao reklamne tvrdnje kao sve mlađa Lolitas, pokreće ovu sliku kao snažnu komercijalnu udicu za prodaju svojih proizvoda.
Naše se društvo nije oslobodilo mačizma, zar ne?
S druge strane, živimo u društvu s dubokim kontradikcijama i velikim dozama dvostrukih standarda. Seks se u svakom slučaju prodaje, a stav društva prema ženskoj seksualnosti barem je zbunjujući i usidren u macho obrascima. S jedne strane, kritizira se žena koja je provokativno odjevena, ali prihvaćena je djevojka odjevena kao žena, odjevena u šminku, s potpeticama i minici, i žena odjevena kao djevojčica, koja graniči s granicama pedofilije.
I produbljujući se malo više, mogli bi se pronaći razlozi koji teže hronizaciji mačizma, to jest, ako se seksualnost i dalje prenosi tamo gdje žene odgovaraju na obrasce koji nisu utvrdile, nisu čak i pregovarale, a ako se rade od djetinjstva, mnogo lakše imati nakon generacije pasivnih žena koje žive kako bi ispunile očekivanja svijeta u kojem dominiraju muškarci.
Zašto se djevojke vuku da slijede ove obrasce?
Nije da su povučeni da ga slijede, već se oni socijaliziraju, endokultiviraju u okruženju u kojem su pojačana određena ponašanja.
Ako ih bombaju iz kolijevke s okolinom koja im govori da će se, ako se odjenu na takav način, ako "preruše" žene, ako se rugaju svojim idealima uspjeha, dobiti društveno odobravanje, postići će uspjeh , oni (i oni) hoće. U ranoj dobi djeca u osnovi imitiraju, traže modele za oponašanje, reference koje im govore kako se ponašati u svijetu koji je zbunjujući, nerazlučiv i težak. Ako poruka koja im stigne poruka društva koja precjenjuje određenu ideju seksa, oni će je prihvatiti kao valjanu i usvojiti model.
Kakvi učinci to mogu imati na vaš psihoseksualni razvoj?
Učinci su još uvijek nepredvidivi, iako smo već započeli otkrivati duboke neravnoteže u maturalnom razvoju djece. Primjerice, postoji pojava pretkonosti u pojavi adolescencije, a pojavljuje se i izraz preadolescencija, koji u prethodnim generacijama uopće nije postojao.
To znači da naša djeca preskaču faze razvoja i to uvijek podrazumijeva neusklađenost. Na primjer, imamo podatke da u Francuskoj 37% djevojaka tvrdi da su na dijeti, razgovori o modi i idealnoj težini pojavljuju se prije, djevojke su stalno stimulirane od strane televizije, časopisa za mlade i pretpostavljaju se sa izopačenom prirodnošću njihov status seksualnih objekata, oni stječu uvjerenje da će ih društvo citirati na temelju toga koliko su muškarcima privlačni.
U kojoj su se mjeri promijenili vitalni ciljevi djevojčica?
Postoje studije koje zaključuju da su ciljevi djevojaka druge polovice prošlog stoljeća, odnosno majke tih djevojaka, uspjeh u istraživanju, uvažavanje ljudi i stvaranje vlastitog profesionalnog puta, dok je cilj Današnje djevojke su dobre fizičarke čak i ako moraju proći kroz operacijsku salu.
Služite kao primjer da je operacija povećanja grudi jedan od najčešćih darova roditelja prije navršene 18 godine. Djevojke ga tuže za njegov rođendan ili za Božić i odlaze u estetske klinike s fotografijom svog idola kako bi mu imale prsa, usne ili bradu ... Otkrili smo i porast postotka djevojčica zahvaćenih poremećajima prehrane, uglavnom anoreksije i bulimije, koji počinju u dobi od pet do devet godina. Kod djece je također veća naklonost nego u prethodnim godinama.
Je li otkriće i normalan razvoj seksualnosti poremećen ovom prisilnom predrasudnošću?
Točno, želio bih ne zanemariti da ova hiperseksualizacija infantilnog svemira povlači za sobom vrlo nasilan pristup svijetu seksualnosti odraslih, preskačući faze, nedostajući bitna iskustva koja će ih na zdrav način uvesti u bitni dio onoga što će kasnije biti njihov život. kao bračni par i njihov način razumijevanja društvenih odnosa, a ne samo seksualnih.
Većina stručnjaka slaže se da smo smanjili kvalitetu života naše djece. Glavni indeks adekvatnog razvoja je emocionalno blagostanje, bez nametanja svijeta odraslih za one koji nisu, niti bi trebali biti spremni. Erotika, senzualnost, seksualnost su kapaciteti koji će se postepeno davati, prihvaćajući njihov specifični oblik u svakoj fazi razvoja i približavajući se modelima odraslih prema adolescenciji. Naravno, kod djece postoji seksualnost, jer je to ljudsko stanje, ali se manifestira na vrlo drugačiji način od onoga što nam mediji kažu i govore. To se izražava u svijesti o rodnom identitetu, u spoznaji da je muškarac ili žena, u igrama uloga (tate i mame), znatiželji da se poznaju razlike u tijelu drugog, ali u tome nema erotike , To je proces koji će ih, ako ne budu obožavani toksičnim interesima, dovesti do slobodne seksualnosti za odrasle.
Što roditelji mogu učiniti kako bi izbjegli ili ublažili taj utjecaj?
Budite pažljivi, budite prisutni. Sudjelujte u stvarnim životima naše djece, budite zainteresirani za ono što čitaju, što vide, usmjeravaju i filtriraju ogromna bombardiranja koja dolaze posvuda. Dozirajte medije. Razgovarati, razgovarati, razgovarati, razgovarati. Slušaj, slušaj, slušaj. Pomozite im da razlikuju stvarnost od onoga što je fikcija, koje su vrijednosti zbog kojih rastete kao osoba i što su ukrasi, šminka.
Koje još stvari mogu učiniti roditelji?
Ponudite alternative za ublažavanje učinka, alternative u kojima sudjelujemo koje imaju veze s poštovanjem, empatijom, velikodušnošću, odlučnošću, osobnim naporom. I, prije svega, budite referenca kroz primjer.
Za ovo i za sve ostalo u obrazovanju i roditeljstvu, mi smo vaše ogledalo i vi ćete svijet vidjeti kroz nas, naš će filtar biti vaš filtar i naš način djelovanja definitivno će prožimati vaš.
Dakle, kad dođu teške godine, adolescencija, rana ili ne, imat će korijene, imat će i kriterije. Oni neće biti neranjivi i naravno na njih će utjecati socijalni pritisci, ali mi ćemo u njihovoj osobnosti ostaviti čvrst temelj koji će im pomoći da se znaju razlikovati i ostaviti minimalno neozlijeđenim od tako teškog i suštinskog transa.
U kojoj dobi trebamo započeti seksualno obrazovanje?
Od početka i ovisno o vlastitoj potražnji. Oni nas vode. Ne podržavam recepte jer ništa nije složenije od ljudske psihologije i bilo kojeg recepta grijeha redukcionizma i jednostavnosti, ali postoje neke opće smjernice za razgovor o seksualnosti s djecom. Nemojte davati više podataka od onoga što traže jer svaki novi podatak treba obraditi vlastitim tempom i bez poplave; nikad ne lažite, ne izmišljajte basne francuskih roda koje s druge strane ne prestaju nego odlagati jaja. Ne koristite eufemizme za imenovanje genitalija, jer to podrazumijeva skrovište, neuspjeh da se stvari nazivaju imenom i djecom stručni su detektori kontradikcije. Kad dijete postavi pitanje, treba ga vratiti da bi prvo znalo što zna o onome što traži i odakle je dobilo informacije.
Komplicirano je, naravno, ali neophodno.
Čini mi se da će sigurno mnogi roditelji trebati obaviti osobni posao vezan uz svoju seksualnost kako bi odgovorili naklonošću, prirodnošću i poštenjem. Seksualnost nije nešto paralelno s našim postojanjem, ali ona je dio nas, bitan dio naše izgradnje i putovanja kao ljudskih bića, i kao takva mora se prenijeti na našu djecu.
Izuzetno cijenimo psihologinja Olga Carmona ovaj intervju koji je odobrila Bebama i još višei nadamo se da ćemo nastaviti računati i u budućnosti vaših savjeta.
Završavamo ovaj naš tjedan posvećen Dubinska analiza fenomena hiperseksualizacije djevojčica i nadamo se da je poslužila našim čitateljima da ga bolje upoznaju i ublaže njegove učinke na njihove kćeri i sinove.
