Ovaj tjedan se vraćam svojim prijedlozima za promjenu obrazovanja. Ove su ideje posebno dizajnirane za roditelje i odgajatelje u vrtićima, ali su ekstrapolirane u druge cikluse, iako ćemo se, u slučaju kojih ćemo danas baviti, naučite bez žetona, posebno je potrebno za mališane.
Teorija upotreba karata u učionici jest da će oni favorizirati i učvrstiti ono što su naučili. Budući da je ovo diskutabilno, zabrinjavajuće je to što su postali gotovo jedinstven model po kojem se poučavaju mala djeca. I ništa nije dalje od stvarnosti.
Da bi nešto naučili, djeca bi to trebala ponoviti i odraditi mnoge vježbe kako bi usvojili pojmove. Ali pažnja, govorimo o pojmovima kao što su boje, pravljenje niza objekata ili grupiranje prema karakteristikama, poznavanje dijelova vašeg tijela ili konsolidacija finih psihomotornih vještina.
Međutim, sve su to lekcije koje je dijete prirodno ispisalo u svom prirodnom evolucijskom programu. A uz to su i znanje koje vam stvarni život stavlja na raspolaganje ako vam je dopušteno da otkrivaju, pitaju, slobodno doživljavaju i igraju se.
Čips je preuzeo učionicu, Oni su sočan izdavački posao. Ograničavaju djetetovu slobodu, sprečavaju njihovo potpuno tjelesno kretanje držeći ih sjedeći u skladu s njihovim prirodnim potrebama i vrše snažan pritisak na njih od rane dobi kako bi činili kako treba.
Mogu se koristiti kao razigran i besplatan resurs, ali nikad kao metoda kontrole, osnovnog obrazovanja i još mnogo manje za ocjenjivanje sazrijevanja ili znanja mališana.
Priroda nam daje djecu prilagođenu učenju slušanjem, pričanjem, kretanjem, oponašanjem i igranjem. To bi trebala biti osnova na kojoj podržavamo njihovo učenje, a ne u pravljenju čipsa, žetone u boji, ispunite kartice ili na seriju stavite naljepnice. Trebaju im zemlja, kamenje, predmeti, riječi, pjesme i igre. Nema čipsa
Sam učitelj svoju sposobnost prenošenja i empatije prema svojim učenicima uvjetuje obvezom držanja sjediti radeći zadatak koji je za mnoge dosadan, ponavljajući i beskoristan, popunjavati knjige čipova koji bi trebali pokazati da poznaje boje, zna brojati ili razlikuje ruku od glave.
stoga Moj prijedlog da promijenim Obrazovanje je da im dopustim da uče bez žetona i predložite druge različite aktivnosti koje potiču vašu maštu, vašu kreativnost i vašu sposobnost razumijevanja.
U beba i više | Karte uma za malu djecu, Dobrovoljno učenje prema Asimovu, Znatiželja znati, Island: dobar život i sretna djeca Što možemo naučiti od njih?
