Statistički podaci to govore Većina djece i adolescenata ima pristup internetu - mnogi od njih putem mobilnog telefona, i 82,5% dnevno se povezuje, većina bez prethodnih podataka i bez instaliranja odgovarajućih programa za sigurnu navigaciju.
Oba bi zahtjeva bila potrebna (informacija i sigurna plovidba), a još više kad djeca s devet i 10 godina (ponekad i prije) Imaju profile na društvenim mrežama (a ne upravo one koji prilagođavaju sadržaj njihovoj dobi).
To je prvi put u povijesti čovječanstva da najmlađi znaju više od odraslih o određenoj temiPrethodna je fraza dr. María Salmerón, tijekom posljednjeg kongresa Španjolske udruge pedijatrije. I onaj tko trebao postati točka sjedinjenja ('sine, objasni mi kako uređujete videozapise svoje glazbene skupine jer želim snimiti svoje predavanje'), to često postaje ogromna preputa koja roditelje koji ne znaju za dječje avanture na Internetu postavlja u jednu krajnost, i drugi maloljetnici koji dijele fotografije ostaju za izlazak, ali i uznemiravanje.
I nije kao da kažem da bi život tinejdžera trebao biti "otvorena knjiga" za njihove obitelji, je da govorim o mlađoj djeci, Dečki i djevojke koji stvaraju igru da nedužno razgovaraju o učiteljima ili se smiju onom dječaku koji luta po dvorištu samo zato što nema s kim igrati.
Naši mladi ljudi rođeni su u tehnološkom dobu, ali u mnogim slučajevima nisu imali prethodno obrazovanje o dobroj upotrebi Interneta, niti znaju za njihove rizike. Oni znaju koristiti alat, ali ne znaju kako to učiniti sigurno. Da jednog dana profesionalac krene u školu kad objašnjava kako sigurno koristiti Internet, to je djelomično rješenjeŠto roditelji rade u vezi s tim?
Da li bismo znali otkriti kako naše dijete ima problema zbog zlouporabe interneta?
U drugim smo prilikama raspravljali o ovom pitanju, i želio bih istaknuti potrebu za razumijevanjem nekih karakteristika cyberbullyinga i preporuka za djelovanje protiv cyberbullying ili grooming.
Očigledno, nema sindroma uznemirenog djeteta a u svakom slučaju manifestacije mogu biti vrlo raznolike.
Prvo što roditelji mogu primijetiti jesu promjene u navikama vaše djece: u upotrebi mobilnih uređaja ili Interneta, opetovana izostanaka iz nastave, odsustvo preferiranih aktivnosti do tog vremena, smanjenje akademske uspješnosti sa smanjenjem sposobnosti koncentracije, promjene ili nestanak prijateljstva ... Također promjene raspoloženje ili pojava simptoma kao što su nesanica, glavobolja ili bol u trbuhu nedavno pojave i bez očitog uzroka.
Kada se zlostavljanje dogodi u internetskom okruženju, tzv. Glavni problem je veća patnja žrtava, jer objekt podsmijeha ili agresije ostaje u virtualnom okruženju i povećava publiku koja ima pristup šteti koji proizvode napade agresora, uzrokujući povećan rizik od poremećaja raspoloženja i samoubojstva.
Tome se dodaje lažni osjećaj nekažnjivosti i anonimnosti koji agresor ima na Internetu i poteškoće u otkrivanju cyberbullyinga, na što takozvana 'digitalna podjela' uvelike utječe.
Pedijatri vjeruju da bi roditelji trebali biti osposobljeni za internetsko okruženje i sigurnosne mjere koje postoje kako bi zaštitili uređaje povezane na internet - a samim tim i kako bi mogli kontrolirati aktivnost svoje djece i njihove virtualne veze - uz to što će im prenijeti da u Virtualni život mora upravljati istim pravilima suživota i poštivanja drugih kao u stvarnom životu
Učinkovite mjere za sprečavanje problema
Svaka promjena navika u korištenju novih tehnologija, osjećaj primjećivanja da je 'drugačije, i više ako je povezan s nekim fizičkim simptomom, upozorenje je da nešto ne ide dobro
Da bi se to izbjeglo, ideal je znati što dijete radi kad je povezano, instalirajte dobar antivirus, protupožarni program i program roditeljskog nadzora. Isto tako, prikladno je odmjeriti vrijeme korištenja, imati računalo na zajedničkom mjestu, kontrolirati upotrebu web-kamere, a to, na primjer, ako naše dijete koristi e-poštu, to radi s obiteljskog računa; Ako imate društvene mreže, neka roditelji budu jedan od vaših prijatelja ...
Moramo to uzeti u obzir i ne radi se samo o izbjegavanju internetskog zlostavljanja, Češći od njega su tehnički rizici, ovisnost o zaslonu, gubitak privatnosti, krađanje identiteta, pristup neprikladnom sadržaju i ekonomska prijevara.
Ukratko zdrave navike treba promicati iz obitelji, škole i zdravlja, U tom smislu, pedijatri također imaju važnu ulogu: primarna prevencija je sprečavanje problema s IKT-om i sekundarna prevencija koja je rano otkrivanje slučaja.
Ne radi se o zabrani, nego o obrazovanju, baš kao i prelasku neke ulice, objašnjava dr. Salmerón. Obrazovanje koje mora početi čim djeca postanu kontakt s novim tehnologijama, u dobi od 2-3 godine, i prilagoditi ove norme prema dobi
