Prema El Confidencialu, španjolski prosjek rashoda po studentu koji nije sveučilišni u 2010. godini iznosi 5 484 eura. Postoji velika disperzija koja kreće od 7.500 eura u Baskiji, 7.000 iz Navarre, do 4.500 eura (približno) u Andaluziji ili Madridu. Članak to u osnovi ukazuje nema veze između većeg ulaganja u obrazovanje i boljeg akademskog učinka mjereno prema PISA 2012. U svakom slučaju, ne čini mi se razumnim da rezultati u obrazovanju djece toliko ovise, bez obzira na uložena ulaganja u koju se školuju.
Po mom mišljenju, i gledajući graf koji ilustrira članak, imamo a ozbiljan problem opredjeljenja u Španjolskoj za školovanje studenata, Izazov je da moramo shvatiti što će se dogoditi u srednjoročnom i dugoročnom razdoblju u svijetu i što su se mnoge druge zemlje odlučno postavile za zadatak. Azijske zemlje izuzetno cijene obuku, trud i rad i svjesni su da je tržište rada na kojem će sudjelovati biti globalno. njegov predanost talentu je ključna da bi se postigao rast i kontinuirano poboljšavanje. Brine me položaj stare Europe koja ne doseže prosjek OECD-a i naravno Španjolska koja ne prelazi europski prosjek.
Mislim da moramo još puno toga naučiti, razmišljati i revolucionirati. Možda se fokus ne smije usmjeriti samo na samopoštovanje, tako da sve fraze koje govore mnogi mladi ljudi počinju osobnim izgovorom mene, i moramo ih potaknuti na praksu samokontrole. A to je da djeca moraju naučiti cijeniti, težiti, razmišljati, imati kritičku viziju i roditelji to moraju shvatiti prekomjerna zaštita ne vodi nikuda, Trebamo djecu s vještinama, s talentom, sa sposobnošću da zamišljamo, stvaramo, da ustanemo nakon pada i budemo samostalni. Njihov je izazov da se takmiče u svijetu i mnoga druga djeca već se pripremaju za to.
Vrlo sam zabrinut zbog demonstracija koje se povremeno pojavljuju na ulicama Madrida, usprkos dobrim rezultatima ove autonomne zajednice. A činjenica je da je Madrid jedan od onih s manjim proračunom i u kojem se čak odlučio za diplomu izvrsnosti. Pored toga, mišljenja onih koji se manifestiraju pokreću me u razmišljanje jer mnogo puta njihove izjave čini se da ignoriraju statističke podatke koji potječu od PISA-e i sumnjaju me stavljaju li studente u središte zahtjeva.
Morat ćemo nastaviti čitati, učiti i pregledavati metode koje se primjenjuju u školi kako bi se poboljšala PISA. Iako se moramo kandidirati ako ne želimo vidjeti kako se držimo dalje i dalje od prosjeka OECD-a i Europske unije.
U Pequesu i još | Izvještaj PISA-e 2012: Sedam naših autonomnih zajednica premašilo je prosjek OECD-a za matematičku sliku | Isuse Encinar
