![](http://img.ledos-delacuillere.com/img/bebesy2-2019/en-busca-de-una-educaci-n-musical-de-calidad-en-el-sistema-educativo-la-iniciativa-de-la-fsmcv.jpg)
Savez glazbenih društava Valencijske zajednice FSMCV) upozorava na ono što mnogi obrazovni stručnjaci smatraju "pedagoška greška": udruženje glazbenog predmeta u obrazovnom sustavu; i potiče autonomne vlade da glazbu uključe u obrazovanje radi njezinih prednosti u obrazovnom djelovanju.
Smatra se da glazbena nastava djeluje kao zaštitni faktor od neuspjeha i prekida školovanja, osim što pruža dugoročnu koristMinistarstvo obrazovanja, kulture i sporta (ispred kojeg je María José Catalá) osjetljivi su na doprinose FSMCV-a, pa su osigurali da će se razviti nekoliko inicijativa oko prisutnosti glazbe u nastava.
Točnije, čini se da glazbeni će trening imati više prisutnosti i u osnovnom i u srednjem u okviru LOMCE-a u zajednici, Predmet će zadržati težinu u dosadašnjem školskom programu i postojat će pozitivna diskriminacija u korist glazbe (povećava se broj sati). Treba imati na umu da se umjetničko obrazovanje sastoji od glazbenog obrazovanja i plastične i likovne nastave. Stoga će se posebna pozornost posvetiti glazbi u sklopu Umjetničkog obrazovanja.
Povrh toga, s primjenom LOMCE-a predmet Likovno obrazovanje neće mijenjati svoj raspored i nastavit će se s tri sata tjedno od prvog do četvrtog te dva sata tjedno u petom i šestom razredu osnovne škole
U podacima koje pruža FSMCV, također nalazimo da profesor Sveučilišta u Valenciji Remigi Morant, najavu kolegera ocjenjuje zanimljivom, ali uvijek u nadi da će sadržaj nastavnog plana i programa u Zajednici biti razvijen; i da se zna kako će se obećani napredak prevesti (i skovati kao "regionalno deblo").
S tim u vezi, entitet o kojem govorimo podnio je neke izmjene i dopune LOMCE-u, tako da je glazba bila temeljna tema na cijelom teritoriju, tražeći jamstvo kvalitetne glazbene edukacije u obrazovnom sustavu, koja nije podložna zakonskim fluktuacijama.
FSMCV ima 45 godina postojanja, grupa 541 glazbena društva i njihove glazbene škole (50% cjelokupnog španjolskog teritorija). Dvije godine razvija projekt nazvan "Glazba protiv školskog neuspjeha" koji okuplja više doprinosa i inicijativa za podršku glazbenom obrazovanju.