Roditeljima je jedna od glavnih briga kada će dijete započeti školovanje to što mogu učiniti sigurnim i sretnim i postići da je vrlo važno da nudi se razdoblje adekvatne prilagodbe na vrtić.
Imamo intervjuirana psihologinja Deheni Rubio o ključevima u odabiru odgovarajuće škole za vrtić i danas ćemo razgovarati s njom koje je odgovarajuće razdoblje prilagodbe i kako procijeniti osjeća li se naše dijete u ovom novom prostoru.
Kako bi se trebao odvijati proces prilagodbe?
Kad djeca prvi put uđu u školu, preporučuje im se da odu jednom s roditeljima, pogledaju je, obilaze i pitaju ih žele li ostati još jedan dan nekoliko sati. U prvom tjednu preporučuje se da ga barem prvog dana majka prati u učionicu, da ih učiteljica upozna s njima i pita dijete, želite li da mama ode? Dijete obično prihvaća poziv, jer su djeca pozvana pažnja, materijali. Vratite se za nekoliko sati i pratite ovu dinamiku kroz tjedan dana, sljedećih dana možete ostati na vratima i ući sami. Proces prilagodbe obično je 15 dana.
Kako će vam roditelji više pomoći?
Važno je živjeti ovu tranzicijsku fazu, pružajući sigurnost djetetu. Ako smo sigurni u školu koju odaberemo, dobit će znakove spokojstva znajući da je na sigurnom mjestu i da ćete se vratiti.
Što ako dijete plače?
Nikada nije preporučljivo da dijete plače.
Ali posebno u ovom prvom razdoblju ne smijemo dopustiti djetetu da plače, da ga zgrabi iz maminih ruku i neumoljivo plače, to će se učinkovito smiriti i vjerojatno će se nakon nekoliko sati zabaviti, ali ne trebaju proći za to.
Ovdje bih dodao još nešto na dva prethodna pitanja, kako da znam jesam li u školi naznačen?
Budući da se roditelji i djeca prilagođavaju ovom novom stupnju, poštuju svako i njihova specifična vremena.
Koji su čimbenici najvažniji kako bi se djetetu pomoglo u prevladavanju loše prilagodbe?
Ovakve se situacije, koje mogu biti česte i koje ne uzimamo u obzir kad vodimo dijete u školu, mogu pojaviti kao odgovor na činjenicu da naše dijete još nije spremno započeti ovaj prijelaz. Sposobnost odrasle osobe da se prilagodi uvelike se razlikuje od sposobnosti djeteta; To uglavnom ovisi o pozadini iskustava u novim situacijama koja nam omogućuju ravnomjernije i kontrolirano prilagođavanje. Vjeruje da je dijete moralo napustiti svoj dom i integrirati se u novo okruženje, s drugom djecom koju ne poznaje, s drugačijim pravilima, na nepoznatom mjestu, bez oca i majke koji bi mu pomogli ako mu zatreba, to nije lak zadatak , Stoga je od ključne važnosti poštivati pojedinačna vremena i zahtjeve. Ako uzmemo u obzir da je razdoblje prilagodbe vrijeme u kojem dijete prelazi iz poznatog, sigurnog i afektivnog okruženja (kuće) u drugo šire i nepoznato okruženje.
Što možemo učiniti?
Pružamo poštovanje i sigurnost, dajemo prednost vašim osjećajima i osjećajima. Pričekajmo dok ne budeš spreman započeti ovaj postupak. Dobra ideja je započeti s nekom vrstom slikanja ili plesa gdje započinjete interakciju s drugom djecom. Pronađite mjesta na kojima se osjećate ugodno i možete se povezati.
Kako možemo otkriti nije li naše dijete sretno u vrtiću?
Postoje djeca koja lakše verbaliziraju svoje emocije: ne sviđa mi se, plaši me itd. Ali ima i drugih koji ne pronađu način da nam kažu što imaju, a to rade kroz ponašanja koja možete prepoznati kao: ako ih ostavite da plaču, ako sretno napustite školu i ako se osjećate kao da idu ujutro. Pitajte ga kako je učinio, što je učinio i kako je igrao; po njegovom izrazu možete vidjeti jesu li sjećanja dobra ili ne. Obratite pažnju ako imate ponašanja koja prije niste radili poput sisanja prsta, ne jedete dobro ili lošeg sna. Pitajte učitelja kako vidi svoj odnos s drugim razrednicima i kako komunicira u nastavi i u rekreativnim aktivnostima. Ako smatrate potrebnim, zatražite sastanak s učiteljem kako biste otkrili kakvo je ponašanje vašeg djeteta.
Kako možemo otkriti da se nešto događa ako nam dijete ne kaže?
Nešto što će vam pomoći da ga identificirate je da je popodne vrlo dobro, kako se približava noć počinje govoriti da ima glavobolju, želudac i da sutra neće ići u školu, jer je bolestan. Izmijenjene su vaše prehrambene ili spavaće navike (ne želite jesti ili imati noćne more). Ujutro recite da vas boli glava, počnite plakati prije nego što krenete kući ili uz put. Također ako primijetite da se vaš lik mijenja, ako to smatrate neugodnim ili sramežljivim.
Znamo da djeca oponašaju sve što vide, tamo možemo shvatiti ako počne udarati, vrištati ili koristiti riječi za koje znate da nisu od koristi u vašem domu.
Je li dobro da ga izvadimo ako možemo i vratimo se još godinu dana ako dijete pokaže jasne znakove da nije pripremljeno?
Naravno! Ne vjerujemo da smo previše zaštitni ako dajemo prednost djetetovim osjećajima, ako dijete nije sretno možemo potražiti druge opcije u kojima je ono. Sjetite se da prve godine života oblikuju karakter, samopoštovanje i osobnost buduće odrasle osobe. Ponekad mislimo da ih moramo pripremiti za život odraslih "to je jako teško i tamo neće odobravati sve što želite", "morate naučiti odnositi se".
Jeste li sigurni?
Poznajete li nekoga tko je frustriran na poslu? Kakvo je vaše mišljenje o tome? Mislite li da je toliko talentiran da bi mogao potražiti priliku negdje gdje cijene njihove sposobnosti? Zapitajte se i o svom sinu. Vjerujemo da dob određuje sposobnost integriranja / prilagođavanja u školi, u stvarnosti je ono što ove vještine određuje zrelost psiholoških i kognitivnih procesa kojima je naše dijete okruženo. Možda još nije spreman i trebalo bi imati više vremena da napravi ovaj oblik zrelosti.
Koje su stvari koje bismo trebali najviše cijeniti u njihovim nastavnicima i u modelu učenja dječjeg vrtića?
Učitelji, moramo to prepoznati, ulažemo ogroman napor da se pobrinemo za toliko djece u razredu, moramo cijeniti napore koji ulažu dajući nam preporuke kako bi oni bili bolji, kako bi bili integrirani i tako da su oni dio škole. Važno je da kao roditelji održavamo blisku komunikaciju i provodimo zajedničke aktivnosti sa našim djetetom. Ako vam sin kaže kako je danas dobro postupio u nastavi, ako vam kaže što je naučio i kako mu je učitelj čestitao za uloženi trud, ako vidite da počne raditi nešto što nije učinio i znate da je primio podrška učitelja, uz dodatne aktivnosti na nastavnom planu i programu. Ako se oproste slanjem poljubaca, ako vidite da vaše dijete traži nju, to su dobri znakovi da je s njom stvorio vezu. U vezi sa školom smatram da je vrlo važno vrednovati obrazovanje koje se temelji na ljubavi, poštovanju i individualnosti i pokazivanju interesa za nove obrazovne modele.
Zahvaljujemo Psihopedagoga Deheni Rubio intervjuu za bebe i još mnogo toga, a mi ćemo nastaviti raditi kako bismo vam pomogli da školovanje vaše djece postane prekrasno iskustvo.
