Elita, natjecanje, prestiž, akademije ... su pojmovi koje malo dijete razumije ili treba razumjeti. Međutim, čini se da roditelji puno brinu, jer se u protivnom ne razumije da postoje rasadnici koji uspostavljaju test inteligencije kako bi priznali svoje male učenike.
Riječ je o privatnim školama u New Yorku koje uzimaju test matematičkih i jezičnih koncepata namijenjenih četverogodišnjacima, od kojih neke nisu gole oke previše jednostavne.
Ima ih akademije specijalizirane za pripremu ove djece čiji roditelji žele da idu u te škole i naplaćuju novac za svaki razred. Nije nešto novo.
Procjena upisa za početnike, „Procjena upisa za početnike“, test je tipa koji već 45 godina koriste najekskluzivnije privatne škole u New Yorku za ocjenu svojih najmlađih učenika. Novost ove godine je da je test teži.
Test koji očito diskriminira manje školovanu djecu (i roditelje s manje ekonomskih mogućnosti, ali to je drugo pitanje, govorimo o privatnim školama). I to umjesto da ulaz u školu bude postupan i ljubazan, postavlja prepreke i priprema dijete za natjecanje.
I ne radi se samo o otkrivanju nadarene djece jer postoje škole specijalizirane za velike kapacitete. U ovom se slučaju stvara dojam da "žele stvoriti" nadarenu djecu ... i za to se uspostavlja "obuka", priprema u akademijama.
Iskreno, žao mi je što se takvoj maloj djeci daje test inteligencije da uđe u školu koja ih izravno priprema da se takmiče, da se ističu, u čemu se cijene zbog svog znanja i postignuća, a ne zbog svojih sposobnosti ili njihovih sposobnosti posebnosti. A da i ne spominjem vrijeme provedeno za učenje a ne za igru. Na kraju će u školu ući samo "najbolji".
ali, Što je bolje u ovoj dobi? Da znate više? Da budem bolja osoba? Biti sretniji? Jasan je standard s kojim se mjeri u ovom slučaju, što me podsjeća na koncept "izvrsnosti" koji je opet na stolu nakon kontroverznog Wertovog zakona o obrazovanju. U svakom slučaju, kad brade vašeg susjeda vide ošišanu ...
