Jose Rivela objašnjava da je rođen slučajno, kao i gotovo sve u životu, 1956. u Stani (Orense). Trenutno radi kao učitelj crtanja u Institutu za srednjoškolsko obrazovanje u Čelanovi (Orense) gdje je započeo 1986. Njegova cilj jest napraviti predmet koji svoje učenike podučava više od predmeta i, kako kaže, radom, odlučnošću i entuzijazmom djeca mogu kreativno učiti zahvaljujući suradnji vodećih umjetnika, kulturnih institucija i medija. José Rivela nije samo majstor klase crtanja i plastike, on također daje mudrost, znanje i duboku ljubav prema svijetu umjetnosti. Primjer je da svi znaju svoj posao, a posebno je zadovoljstvo vidjeti srednjoškolce kako rade, razgovaraju s umjetnicima i uče dok razvijaju svoju maštu i poboljšavaju druge vještine kao što su komunikacija i upravljanje emocijama. Zatim intervju s Joséom Rivelom:
Kako ste došli do mogućnosti da učenici mogu obogatiti svoje učenje crtanja tako što će ih kontaktirati s umjetnicima, piscima, izdavačima itd.
Mislim da morate proučavati teoriju i praksu. Teorija se mora provesti u praksi. Drugim riječima, stvari se moraju učiniti tako da studenti shvate da je ono što studiraju važno i da se za nešto može pokazati i upotrijebiti. Zato sam stupio u kontakt s ljudima koji dobro upravljaju svojim poslom, jer od njih se puno nauči i oni su ti koji najbolje mogu voditi studente, jer imaju posao koji im je pomogao da zarade i od toga žive. Studenti tako shvaćaju da teorija i praksa idu ruku pod ruku i da studiranje također služi nečemu u životu. Zato sam došao na ideju da stupim u kontakt sa svima njima
Kakav materijal koristite od umjetnika: stupci, vinjete, ilustracije itd. Jesu li svi umjetnici povezani s novinarstvom?
Koristim sve vrste materijala: stupove, vinjete, ilustracije, slike itd. i iz tog su materijala, u tim dobima, od 12 do 17 godina, papir i olovka najvažniji, tako da učenici ili učenici rekreiraju ta djela. Ako nauče dobro upravljati olovkom, nauče crtati. To je ono bitno. Zatim se s vremenom različite tehnike nauče malo po malo. Ali ono što je najvažnije jest da shvate da crtanje nečemu služi. Ljudi koji surađuju povezani su s novinarstvom, slikarstvom, kiparstvom, pisanjem itd. Sve je povezano.
Koliko godina surađujete s ovim programom i koji su glavni uspjesi koje ste postigli?
Ja radim ovako 15 godina, a glavna postignuća postignuta su u tome što su studenti izlagali u Galicijskom pedagoškom muzeju u Santiago de Composteli, u muzeju ABC u Madridu, a tijekom ovoga izlaganja u Orenseu i Lisabonu. Upoznaju svijet i usput poznaju ljude koji dobro upravljaju svojim poslom i također shvaćaju da on nešto želi, nešto ga košta. Morate raditi, morate biti disciplinirani, mora postojati red, bez žurbe i bez stanke. To je važno da se educirate.
Morate raditi, morate biti disciplinirani, mora postojati red, bez žurbe i bez stanke. To je važno što treba educirati
Koliko je umjetnika surađivalo sa studentima svih ovih godina i koja je metoda koju koristite za odabir
Surađivali su i nastavljaju suradnju svih, za sada oko 130, ali više ih se svake godine uključuje. Nazivam neke od vas: Louise Bourgeoise, Jean Miotte, Fernando Arrabal, Gao Xinjian, Michell Houellebecq, Milan Kundera, Cristino de Vera, Rafael Canogar, Din Matamoro, Ricardo Martínez, Joana Vasconcelos, Igort, Guillermo Martín Bermejo, Marina Nuñez , Trinidad Ruiz Jiménez (pjesnik i urednik izdavačke kuće Olifante), Dionisio González, Marina Núñez, Din Matamoro, Dionisio González, Hermann Tertsch, Gabriel Albiac, Ramón Pérez Maura, David Rubín, David Maisel, El Roto, Eduardo Riestra (Eduardo Riestra) ), Monu & noes, Aitor Saraiba, Ramón Conde, Antonio del Real Flor, José Tortosa, Riki Blanco, Sean Mckaoui, Joan Crisol, Paco Roca i mnogi drugi. I dolaze iz cijelog svijeta.
Ispod možete vidjeti pojedinosti rada učenika IEN Čelanova:
Kakav je kreativni proces koji podučavate tinejdžere i kako ga pripremate u razredu
Pokažem im mnogo stvari i oni biraju ono što im se najviše sviđa. Morate početi ovako. Najprije moraju uživati u materiji, a zatim se zanimaju za sebe i jedna stvar vodi ka drugoj. To je metoda. To je način.
Koje tehnike i alate učenici koriste: papir, olovka, boje, računala itd.
Pogotovo papir i olovke. S minimalnim sredstvima moraju se postići maksimalni rezultati. To nas je naučio Joseph Albers, što svakako preporučujem izložbu u Zakladi Juan March, koja je još jedna od Fondacija koja surađuje sa studentima. Tako čine muzej ABC, zaklada Mapfre, zaklada Botin, muzej Thyssen, muzej Prado.
S minimalnim sredstvima morate postići maksimalne rezultate
Nakon više od deset godina programa sa studentima postoje li se neki koji su se tome posvetili za život na profesionalni način?
Neki su u tome, ali učenje trgovine i profesionaliziranje u toj i u bilo kojoj trgovini koštaju mnogo. Slikaru ili kiparu, fotografu ili piscu treba puno vremena da se usavrši u svom. Nekoliko ih je, ali to ćemo vidjeti s više vremena. Cristino de Vera kada je započeo s trgovinom, nekoliko je godina razmišljao o nekoliko slika muzeja Prado i počeo ugledati prve plodove svoga zanata kada je imao gotovo pedeset godina. To su zanati kojima se mora posvetiti mnogo sati rada.
Čemu ovaj način rada uči i pridonosi li studentima, pomaže li im da se povežu sa stvarnošću i izgrade kritičku viziju? Potiče li vas čitati i naučiti više o onome što se događa u svijetu?
Na prvo pitanje odgovorim da, a na drugo pitanje takođe.
Kako komunicirate s ostalim profesorima IES Celanova, radite li zajedno s njima?
S nekim da, ali morate posvetiti mnogo sati rada, a svi nisu za posao.
Kako IES i roditelji reagiraju na ovaj način rada
Dobro reagiraju. Bolje roditeljima i studentima da ih vlastite direktive instituta, jer ih sve što uplaši administrativnu viziju malo plaši.
Koji su sljedeći ciljevi ovog programa za koji se čini da već ima sponzora za promicanje širenja i prikazivanje rada vaših učenika
Kao što sam vam ranije rekao na ovom tečaju, u travnju 2015., oni će izlagati u Orenseu, a u lipnju 2015. u Lisabonu.
Na ovoj poveznici možete pretraživati videozapis U magazin od 13.05.2013. i od minute 27:40 do 33:40 izvještaj TVG o izložbi crteža pojavljuje se u Galicijski pedagoški muzej.
Također u 11:30 minuta sljedećeg videa koji možete pogledati Jose Rivela na vijest o prvoj televizijskoj mreži u Galiciji.
Telexornal-Galicia - 20.5.2013I evo intervju sa Jose Rivela što je primjer dobro odrađenog, predanog, profesionalnog posla, a također dobiva hvala i priznanje vaših učenika, Primjetan je i mobilizacijski rad što čini s muzejima, školama, umjetnicima i izdavačima koji surađuju s njim kako bi djeca i mladi učili i sudjelovali.
Ja dajem zahvaljujući Joséu Riveli zbog njegove velikodušnosti u odgovorima i za dijeljenje s nama rada u IES Celanova. Pored toga, ostavljam u nastavku sažetak veza, uključujući njihovu web stranicu, iz koje možete saznati više o njihovom radu i njihovom iskustvu vezanom za poticanje stava za poticanje djece koji plastika i the crtanje Kao osnovni katalizator.
