Jesmo li već stigli? A sada? A sada? Želim stići sada! Sigurno svi čujemo ove riječi, zar ne? strpljenje To je dio dječjeg učenja i upravljanja emocijama, a potrebno je ne suočiti se s frustracijom (sada i u budućnosti). Kako im pomoći u učenju?
Mala djeca oni ne razumiju pojam vremenaNe mogu znati je li 5 minuta puno ili malo, ne mogu doći do ideje hoće li ih morati malo pričekati ili cijelu vječnost. Djeca žive ovdje i sada i postupno imaju mogućnosti koje im omogućuju da više dugoročno projiciraju.
Dakle, za početak, s obzirom na ovo, prvo je Prilagodite naša očekivanja. Pretvarati se da su tihi, da ne pitaju, da im ne dosadi ili da ih u određenim prilikama ne vežu, mnogo je pretvaranja. Smiri se
Unatoč tome, istina je da možemo učiniti neke stvari kako bismo naučili kako ograničiti vrijeme i razviti svoje strpljenje.
Kako pomoći svom djetetu da nauči biti strpljiv?
Vodite primjerom
Kao što znamo, djeca između ostalog uče i ono što vide da radimo, mi smo njihov uzor, pa ako želimo da naše dijete bude strpljivo, ono što ne možemo učiniti je izgubiti papire u prometnoj gužvi ili vrisnuti u red jer ne napreduje ... Očito je, zar ne?
Ne pitajte za stvari "za sada"
U liniji prethodne točke, kada im se obratimo, pokušat ćemo ih "neprestano žuriti". Da, ponekad se zabavljaju gledajući vijuge i žurimo jer kasnimo u školu, ali postoje načini i načini kako ih obavijestiti.
Ako oštro kažemo da moraju učiniti nešto "onome već" prenosimo poruku da je zakonito tražiti od drugog čovjeka da učini nešto "već", Pokušajte ga natjerati da vidi potrebu da se ne zabavlja, ali nemojte ga pitati za stvari već "ili će vas oni pitati pod istim uvjetima.
Ako imate muku jer želite nešto „već“ i ono što mi radimo, viknemo na vas, ne pomažemo vam da shvatite da su stvari iz mira i mira zatražene (i očekivane). Mi smo odrasli i znamo, jer to znamo, da se zabavljaju, tako da umjesto zahtjeva i nerviranja možda ono što možemo učiniti jest podići ih 5 minuta prije, na primjer, više vremena.
Ojačaj strpljenje ... i objasni
"Sjajno, dušo, kako si dobro čekao da tata završi s vađenjem posuđa iz perilice posuđa.", No, osim pojačanja, zanima nas kako objasniti zašto to radimo, kako bi oni razumjeli situaciju i uspostavili uzrok i posljedicu koji će im pomoći u stvaranju obrazaca.
Ne pojačavajte nestrpljenje
A na suprotnom polu, ne pojačavajte nestrpljenje. Kako? Pa, ne dajući mu ono što „zahtijeva“, na primjer, ako to ne traži kako treba, ili ako ima pristup stvarima kad može, a da mu nitko ne smeta jer on ima „ovdje i sada“.
S "imati stvari čim ih zamolim" samo ga ohrabrujemo da ne nauči da čeka i upravo to čekanje, što će pronaći u životu, vodi ga do ogromnog frustracija, Ne radi se o neugodnom siromašnom djetetu ili mu uskraćujete ono što on traži od sustava, već o tome da mu shvati da sustav ne radi s formulom "Pitam-jesam."
Igre i aktivnosti koje potiču strpljenje
Grupne igre na ploči, na primjer, oni u kojima morate čekati svoj red, sjajni su negovanje strpljenja, a uz to su i zabavni! Na tržištu postoji ogromna ponuda, čak i za one male. Također zagonetke ili kuhati (za koje je potrebno čekati da se nešto ugrije ili dovršiti pećnicu) velike su aktivnosti za rad na tim stvarima.
Budite dosljedni i držite obećanja
Upravo zato da im pomogne uspostaviti vremenske pojmove i uzročno-posljedične veze Važno je da ispunimo ono što obećamo. Ako smo vam rekli da ćemo nakon ručka ići u park ... tada morate ići u park, ili ako ne sljedeći put kad vam kažemo, neće vas smiriti, naprotiv, i osjećati ćete se isto ili više frustrirano i to će rezultirati time Potražite stvari iznova i iznova.
Označite vrlo kratke i konkretne vremenske granice
Budući da nemaju kapacitet da znaju koliko je 5 minuta, vremenski ograničenja postavljamo određenim radnjama i događajima: "Otići ćemo do kuće djeda i bake nakon što smo pokupili tatu s posla".
U lice događaji koji će se odvijati u roku dana ili tjedana, kako bi spriječio siromašne da hodaju svih tih dana govoreći (razmišljajući i osjećajući se) Je li to danas Jedna stvar koja prilično dobro funkcionira jest napraviti kalendar koji oni sami precrtaju. Na ovaj vizualni način pomažemo im da uspostave "vremena".
Strpljenju se nešto što se uči, ono što se uči, razvija se i dolazi do nas (i svima nama odgovara), djeci i odraslima, ali ... ali ne možemo izgubiti iz vida ključnu ideju koja je istaknuta na početku: Djeca su djeca i ne možemo ih tražiti da budu strpljiviji od nas samih. Jer ... dižu ruku koja uspijeva biti strpljiva u svim prilikama. Pa, to.
Kao djeca koja su tu bit će vremena kada će im dosaditi i kada izgube strpljenje, i to će biti normalno. Za to su namijenjeni tata i igračke, razgovori ... kako bi ih čekalo manje dosadno, zar ne?
Fotografije: Pixabay.com
U Bebe i više: Edukacija bez vikanja moguća je ako predložite: osam ključeva za obrazovanje svoje djece bez vikanja
