Većina djece ima poteškoća da se mogu smjestiti na vrijeme, to je od treće godine kada počinju nositi s vremenskim konceptima. Prije, poslije, sutra su koncepti koji to i dalje tumače bez točnosti.
Već od četverogodišnjaka, prilozi vremena počinju se dobro primjenjivati zahvaljujući većem kapacitetu i većem razvoju pamćenja. Postoji niz igara koje su namijenjene djeci kako bi pojačale svoje malo poteškoće u pronalaženju vremena.
Ovo su neke vježbe koje pomažu djeci da lociraju svoja iskustva u vremenskom slijedu. Postoji niz listova i bilježnica vrlo korisnih za ovaj zadatak. 
Uzmimo za primjer ovaj crtež. Zamolite dijete da ga pažljivo promatra i recite mu da jako pada kiša, a zatim mu pokažite ostale dvije i pitajte ga, kako mislite da šuma izgleda nakon što je padala kiša? Naravno, nadamo se da ste odabrali crtež s desne strane, a ako jeste, to će značiti da počinjete locirati vremenske nizove.
