Dosada razvija dječiju kreativnost i autonomiju

To što nemate što učiniti može biti dragocjeno i neophodno dobro., Mislim da se to događa odraslima, nedostaju nam one „praznine“. Pa zašto onda ne pustimo djecu da dožive i "dosadu"?

Mnogo puta su djeca pretrpana školskim i izvannastavnim aktivnostima, kod kuće kao da nema odmora, igračke ovdje, domaći zadaci, čitanje, televizija ...

Ali to "dosadilo mi je" čega se, čini se, bojimo nije tako loše. Psiholozi kritiziraju opsesiju mnogih roditelja zbog oduzimanja vremena svojoj djeci. Pa, gledano, čini se sasvim logično: ako damo sve programirano, pripremljeno i "žvakaće", neuroni se neće stisnuti da znaju što raditi, kako se zabavljati, čak i kako razmišljati: nemaju vremena.

Mnogo puta nam odrasli kažu kada vidimo sofisticirane tehnološke igre ili televizijske programe koji hipnotiziraju djecu: "U svoje vrijeme mene je zabavljalo bilo što." Sigurno da nešto Bilo je to nešto što smo morali tražiti kod kuće ili na ulici, jer nam je bilo dosadno. I koje smo priče izmislili i proživjeli ...

Očito, ne radi se o tome da se djeci kaže: "sjedni i dosadi", ali dobro je ostavite ih praznih vremena da se dosade i imaju o čemu razmišljati, slobodno vrijeme za njih da smisle stvari.

Novo istraživanje ISEPM-a Clínic upozorava na ovaj katastrofalan učinak hiperprogramiranog, hiper-zauzetog djeteta, osiguravajući im da imaju "anesteziranu inteligenciju", jer im se inteligencija ukida jer nemaju o čemu razmišljati, jer je sve već osmišljeno.

Riječima Mónice Dósil, psihologa ISEP Clínic,

Toliko je pedagoške svijesti o djeci i toliko informacija o tome što učiniti s njima ... a roditelji to sprovode u praksu. Nesvjesno potiču ovisnost. Uvijek govore djetetu kako provodi svoje vrijeme, daju mu sve žvakati i tako mu kradu autonomiju.

Jesmo li ikad razgovarali o "prekomjernoj stimulaciji", koja možda i nije toliko korisna za djecu, upravo iz tih razloga. Mislim da je najbolje tražiti sredinu, odnosno pojam u kojem se nalazimo i ugodno nam je.

Očito ne možemo ostaviti dijete u miru bez pažnje, bez podražaja i bez igara dati primjer. Igre zbog kojih aktivno sudjeluju u izmišljanju i stvaranju posebno su zanimljive. Ali mislim zauzimaju sve svoje vrijeme, pogotovo ako nisu oni koji odlučuju o onome što nije korisno za njihov razvoj.

Video: Bečejka jedna od najboljih edukatora u zemlji (Svibanj 2024).