Kulturna raznolikost u našem okruženju stvarnost je koja nas obogaćuje. Međutim, ponekad nije lako prihvatiti, razumjeti ili integrirati "drugačije" u naš život. "Škola boja" je materijal koji su pripremili nastavnici i koji ima za cilj da pruži ključeve za pozitivnu integraciju u učionice ciganskih učenika..
Međutim, ponuđene orijentacije korisne su bilo kojoj etničkoj skupini i za svakog učenika, jer naglašavaju znanje o njihovom podrijetlu, obitelji, okolišu. Nešto što možemo ekstrapolirati u svakodnevni život u odnosu naše djece prema drugoj djeci.
Ovaj se dokument temelji na osnovi da svi studenti trebaju isto: obrazovno okruženje u kojem se prepoznavanje i poštivanje favorizira sudjelovanjem i istaknutošću.
Ovo pozitivno okruženje nastaje zahvaljujući uključivanju učitelja i obitelji u obrazovanje djece, međusobnim znanjem i posebnijom dobrodošlicom za djecu koja ne samo da počnu u novoj školi, već i u grad ili novu zemlju, čak i govoreći na nepoznatom njima jeziku.
Znam iz prve ruke koliko je teško toj djeci integrirati se u svijet koji im se pred očima pojavljuje potpuno novi i nepoznati. Učitelji, razrednici, susjedi ... mi smo ti koji im olakšavamo taj korak.
Odgojno je obrazovanje u vrijednostima kao što su suživot, poštovanje i suradnja, što također zahtijeva roditeljsku uključenost, bazu učen kod kuće
U svakom razredu je poželjna i personalizirana pažnja potrebama svakog učenika i uključivanje ove djece u razvoj nastave i aktivnosti.
Poticanje aktivnog sudjelovanja djece i njihovih roditelja u školskom životu i promicanje pristupa manjinskih kultura ostatku obrazovne zajednice također će pogodovati pozitivnoj integraciji.
"Škola boja" materijal je razvijen u okviru projekta "Trening i podrška za učitelje centara s kulturnom raznolikošću", financiranog uz potporu Europske komisije u okviru programa Sokrat, koji se zalaže za europsku suradnju u svim područjima obrazovanje.
Ukratko, u "Škola boja" pronalazimo neke smjernice za postizanje integracije u školi, i kao njezin dio, u društvu, Integracija i međusobno znanje koje pogoduje nedvojbenom kulturnom bogaćenju iz kojeg možemo učiti i mi i djeca.
