Kad govorimo o disciplini, nešto se u meni stresa, jer ne mogu si pomoći da ga identificiram sa autoritarizmom usredotočenim na odrasle. Međutim, disciplina je nužna, ona je način da se ljudima pomogne da budu odgovorniji i više poštuju druge. Ovaj izraz najbolje primjenjuje ono što se počelo nazivati pozitivnom disciplinom i onom što više volim nazvati disciplina s ljubavlju .
Temelji discipline s ljubavlju
Ključ je u korištenju nekaznovanih metoda, odnosno bez kazne kako bi se prenijela poruka s poštovanjem, ljubavlju, asertivnošću i čvrstinom. Ne radi se o lakom ili dopuštanju nepodnošljivog ponašanja zbog njegove agresivnosti ili negativnosti, već korištenjem drugih oblika komunikacije osim presuda ili nametanja.
Prije svega, počet ćemo s razumijevanjem razloga zbog kojih djeca djeluju kako djeluju, ne prejudicirajući ih ili ne označivši kao loše, već radeći na produbljivanju stvarnih uzroka neprikladnog ponašanja.
Samokritičnost polazeći od nas samih
Moramo postići da, osim što činimo ono u što vjerujemo najbolje za njih, to ponekad možemo i razumjeti Vaše potrebe nisu u skladu sa zahtjevima našeg društvai to, samo ako ih naučimo uvažavati, ispravljajući ih ako smo pogriješili da ih želimo uklopiti u sheme koje ne odgovaraju onome što je nužno za prirodno i sretno djetinjstvo, hoćemo li im pružiti sigurna sredstva za djelovanje u društvu sa slobodom i empatijom.
Shvatite posljedice, a ne živite ih kao kaznu
Neke stvari koje možemo pokušati ostaviti da djeca razumiju posljedice svojih postupaka, s otvorenim pitanjima koja ih natjeraju da otkriju kako se drugi osjećaju u vezi s njihovim ponašanjem ili što može dovesti do toga da ostanu pri njihovoj liniji, umjesto da predstave posljedice kao događaje koji su se već dogodili i nepokretni, a koji često postaju kazna.
Moramo pogledati zajedno prava rješenja za sve koji su uključeni, uključivanje u njih iz vlastite motivacije, a ne kao nešto nametnuto izvana i nerazumljivo za njih.
Važnost unutarnje motivacije
Intrizivna motivacija nešto je osnovno i za vaše dječje ponašanje što se tiče njihovog razvoja kao kompletnih i samouvjerenih ljudi. Ne postoji dan u životu za koji bismo počeli biti odgovorni, naravno da nije u 18. Odgovornost i želja da se ponašamo ispravno i tretiramo druge dobro je proces, za koji smo došli ne od vlasti nametnuta, ali iz pokušaja i pogreške i želje za postizanjem tog cilja.
Pogreške se uče
Još jedna stvar koju moramo naučiti uvijek prenijeti je da pogreške nisu osobni neuspjesi koji ostavljaju neizbrisiv trag. Pogreške nas ne čine pogrešnim ljudima, ali pružaju nam bitnu i potrebnu priliku u ljudskom biću: učimo iz svojih neuspjeha. Pogrešno je prilika za učenje.
Suradnja s djetetom poziva vas na kreativnost i povjerenje u sebe i u nas, uvijek vas podučavajući da posjedujete vlastitu sudbinu, istovremeno održavajući naše voljene i čvrste smjernice.
Disciplina s ljubavlju učinit će vas svjesnijom njegovom vrijednošću
Djeca su članovi zajednice od rođenja. Oni su ljudi. Moraju naučiti putem pokušaja i pogreške sarađivati sa svojom obitelji i društvenim skupinama u koje su integrirani, znajući da su vrijedni iz djetinjstva, osjećaju se cijenjeni i čuju, a da to ne nanosi štetu drugima. Vrijedna i čula.
Odnosno, odgajati na respektabilan način ne dopušta djeci da rade ono što žele, a da im ne pomognete da shvate kako mogu naštetiti drugima. Njihov rast moramo pratiti čvrstom i ljubavnom prisutnošću, ali ne izricanjem ili kažnjavanjem. Natjerati ih da se osjećaju loše ne uči ništa, djeca uče iz ljubavi i komunikacije, a ne iz srama ili bijesa. Zapravo, i u tome, kao i u mnogim drugim stvarima, djeluju poput odraslih, ljudi smo podjednaki.
Nije brzo ili jednostavno, može se činiti učinkovitijim vrištati ili izreći kaznu, ali dugoročno će razgovor poslužiti za postavljanje zdravih temelja za obiteljsku komunikaciju i suživot.
Dijete koje cijeni sebe i vjeruje u svoje sposobnosti može se promatrati kao osoba koja je sposobna poboljšati i pružiti ono najbolje od sebe drugima. A to je cilj obrazovanja i brige koju im pružaju roditelji, ne da pobijede u igri, već da im se pruži prilika da budu dobri ljudi, korisni i vrijedni, sigurni i sposobni da odgajaju sljedeće generacije iz disciplina s ljubavlju.
