AKO INTELIGENCIJA NE RAZUMIJE SPOL, ZAŠTO JE MANJE DJEVOJAKA IDENTIFICIRANO S VISOKIM SPOSOBNOSTIMA OD DJEČAKA?

Inteligencija je ravnomjerno raspoređena između muškaraca i žena, ali prema statistikama, sve je manje djevojaka i adolescenata koji su identificirani s velikim kapacitetima i darovitošću da djeca, jer imaju tendenciju da kamufliraju svoj talent kako bi prošli nezapaženo.

Željeli smo analizirati ovaj fenomen i njegove posljedice, kao i neke ključeve koje možemo primijeniti u praksi da ojačamo samopouzdanje i samopouzdanje djevojčica.

Neke brojke zbog kojih razmišljate

Prema podacima organizacije "Svijet darovitih", samo 30 posto djevojčica ocjenjuje se zbog visokih sposobnosti i nadarenosti u odnosu na 70 dječaka.

U bebe i više Kako znati ima li moje dijete visoke intelektualne sposobnosti

Ako pogledamo najnovije statističke podatke Ministarstva obrazovanja, od 23 745 učenika koji su identificirani s visokim kapacitetima u akademskoj godini 2015-16, samo 8 457 su bile žene, Podaci se prema različitim akademskim fazama raspoređuju na sljedeći način:

U fazi novorođenčadi udio je 201 dječaka prema 51 djevojčici
U primarnoj fazi registrirano je 12.468 dječaka protiv 4.410 djevojčica
U sekundarnoj fazi udio je 8.597 dječaka prema 3.057 djevojčica
A na Bacheloru je raspodijeljeno 2.383 muškarca u usporedbi s 827 djevojčica
Na FP-u je prijavljeno 12 djevojčica ispred 84 dječaka

Znači li to da su žene manje inteligentne od muškaraca? Ne puno manje! Ono što se događa je da djevojčice i adolescenti imaju tendenciju da okupiraju svoj talent kako bi prošli nezapaženo i bili društveno prihvaćeni.

Ali zašto se taj fenomen pojavljuje?

Stručnjaci identificiraju nekoliko uzroka zbog kojih djevojčice, a posebno djevojke tinejdžerke, kamufliraju svoju inteligenciju, tako da njegov talent čak prolazi neopaženo među učiteljima i obitelji.

Ova situacija, poznata kao "sindrom prevare", pripisuje se ovim mogućim uzrocima:

Nedostatak ženskih referenci u povijesti

Razmislimo na trenutak. S izuzetkom Marie Curie, Koliko žena znanstvenicima dolazi u obzir? Vrlo malo Pa ipak, oduvijek su postojali i njihova je uloga bila vrlo važna kroz povijest i, naravno, i danas.

U Xataka Science muškarci dobivaju više novca i više poštovanja za svoje istraživanje od žena

Isto se događa i na drugim poljima poput povijesti, umjetnosti, tehnologije, matematike, ekonomije, filozofije, politike ... Nedostatak referenci u udžbenicima i u medijima čini djevojke nemaju modele za gledanjei stoga smatrate da ove vrste polja / predmeta nisu za njih.

Stereotipne profesije

Podaci sugeriraju da takozvane STEM karijere (znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika) ne izgledaju vrlo privlačne mladim ženama.

To bi trebalo biti zbog subliminalna poruka društva koja povezuje ovu vrstu karijere s muškim rodomi na pretpostavku da muškarci imaju urođenu sposobnost da nastave ove studije, dok je ženama potrebno više truda i rada da bi se postigla; kad to uopće nije tako.

Društveni stereotipi

Kako objašnjavaju iz "Svijeta nadarenih", rodne predrasude i dalje su vrlo prisutne u društvui nažalost djevojke odrastaju s njima i doživljavaju ih kroz odnose s drugima.

Često je i čitanje priča ili gledanje dječjih filmova koji ovjekovječuju ove modele, nudeći sliku dobre, lijepe, druželjubive, skromne i majčinske žene, ali nije pametno, vodeće, neovisno ili kompetentno.

Obrazovanje stečeno u vašem okruženju

Dok na internetu čitamo „Pobuna talenta“, drugi razlog zbog kojeg će djevojke skrivati svoj talent je obrazovanje koje dobivaju u svom okruženju i ono što oni misle da se očekuje od njih.

U tom smislu, mnoge djevojke odrastaju u obrazovnom okruženju gdje Očekivanja o njihovoj sposobnosti nisu na istoj razini kao i njihovi muški partneri, pa od rane dobi pretpostavljaju da neće moći postići iste ciljeve niti će se suočiti s istim izazovima kao i oni.

Ti se socijalni pritisci pojačavaju kako djevojčica raste, tako da kad stigne na prvostupničku pozornicu, malo tko nađe dovoljno snage za energiju da slijedi svoje interese.

U Trendenciasu, želja da se živi „normalno-savršen“ život, pogoršava zdravlje žena

Oni traže integraciju u skupinu

Sve to znači da se većina djevojčica i adolescenata završava prilagođavanjem očekivanjima koje društvo ima od žena, i maskirajući svoj talent i vještine kao način da se spriječi izolacija i da se osjećate integrirani u svoju referentnu skupinu.

I nažalost, u mnogim se prilikama akademski uspjeh kritizira i odbacuje među jednakim, a iako se događa na isti način kod dječaka kao i kod djevojčica, to rezultira remetilačkim ponašanjem ili pretjeranim povlačenjem što uzrokuje roditelje i učitelje na kraju sumnjaju u mogućnost velikih kapaciteta.

Iz Asocijacije visokih sposobnosti i talenata ističu još jednu značajnu činjenicu, a to je onaj važnost koju djevojke daju društvenim odnosima, i to ih navodi na razmatranje na dramatičniji način od svojih vršnjaka, ubrzanje tečaja ili obogaćivanje nastavnog plana i programa.

Što možemo učiniti u vezi s tim?

Tako da se taj efekt ne dogodi i naše kćeri mogu postati ono što žele, važna je promjena društvenog mentaliteta i obrazovanja. U tom smislu, iz obitelji i škola možemo učiniti mnogo da pomognemo djevojčicama da razviju svoj puni potencijal:

Pokažite im ženske uzore

Dokazano je da se zanimanje djevojčica za znanost i tehnologiju udvostručuje kada moraju imati reference žena.

Roditelji mogu doprinijeti poticanjem čitanja feminističkih knjiga, gledajući s njima dokumentarne ili biografske filmove o ulozi žena u povijesti ili pohađajući muzeje, razgovore, izložbe i radionice koji nas podučavaju o tim referencama.

Educirajte se o jednakosti i razbijajte stereotipe

Mnogo je stvari koje možemo učiniti da odgajamo svoju djecu u ravnopravnosti. Dati samo nekoliko primjera:

U bebama i još11 komplimenata da biste svojoj kćeri mnogo puta rekli, pored lijepe

Promovirajte besplatnu igru a ne nameću rodne uloge ili stereotipe tijekom igranja. Odnosno, pustiti djeci da odaberu igračke s kojima žele razvijati svoju kreativnost i maštu, a da se pritom ne miješaju u nešto čisto i divno poput dječje igre.
Bježite od stereotipa koji se odnose na profesije, ponašanje, modu, ukus ... Ukratko, promicanje slobode i jednakosti među dječacima i djevojčicama još od mladih godina.
Posebna spomena zaslužuju stereotipi povezani s ljepotom, koji su prisutni u svim područjima našeg društva. Važno je razgovarati s našom djecom o ljepoti, ne govoriti o svojim tijelima, ne usaditi kćeri bilo kakve stereotipne slike i uvažavati njihove odluke.

Prepoznajte svoju sposobnost i pojačajte samopoštovanje

Ne prepoznavanje sposobnosti i talenta djevojaka negativno utječe na njihovo samopoštovanje dok ne dođe vrijeme kada se ne osjećaju sposobnim težiti istim ciljevima kao svoje vršnjakinje.

Stoga je bitno da odrasli izgradimo samopouzdanje djevojaka u sebe i svoje sposobnostiPotičemo ih da rizikuju, istražuju nova područja studija i podržavamo ih u onome što žele biti.

U bebama i još više "Jaka ste i hrabra", pismo za moju kćer, na Međunarodni dan djevojčica

Rano otkrivanje visokih kapaciteta

Moramo biti pažljivi u otkrivanju visokih kapaciteta u djetinjstvu, kao što smo i drugi puta vidjeli da to ne može imati negativne posljedice. Ali u slučaju djevojčica to je posebno važno jer im tek tada možemo pomoći da uvaže svoj puni potencijal i sposobnosti.

Fotografije | iStock, Pixabay