Jučer smo razgovarali o prvom tri temeljne osnove učenja vašeg djeteta: pogreška. Danas ćemo se pozabaviti još jednim temeljnim: igra.
Igra
Igra je druga neophodna osnova ljudskog učenja, Mi se toliko volimo igrati tako da ga i dalje nastavljamo kao odrasli, iako je to u djetinjstvu kada je ovakvo ponašanje ogromna i vitalna nužnost. Da, vitalno.
To je prirodni impuls koji izlazi iz djeteta i čiji je cilj uživanje u novom znanju, traženje odgovora o sebi i svijetu. Djeca se trebaju puno i igrati.
Ako napravimo tjedni raspored svog sina, vidjet ćemo da će, ako ga napustimo, njegova glavna aktivnost biti igra. Što više dopuštamo slobodnu igru, u pratnji ako dijete to zahtijeva ili sama, to će se dijete više naučiti igrati, što je ključno za njegov razvoj.
Žalosno je vidjeti onu djecu koja se ne znaju igrati, kojima je dosadno jer to nikada nisu mogli po volji. Čak bih vam rekao da je prekid dječje igre ozbiljan prijestup i da bismo to trebali učiniti samo ako je zaista neophodan.
I vraćam se pitanju rasporeda, pozivam vas da to učinite. Ako su vam djeca mala, možda nemaju previše obaveza, ali kad počnu u školi, situacija postaje zabrinjavajuća.
U Osnovnoj školi započinju tijesnim školskim danom, domaćim zadacima i vannastavnim sredstvima, kojima se dodaju prijevoz, hrana, higijena. I naravno, televizija ... dodajte i dodajte sate i otkrivamo da djeca jedva imaju nekoliko sati dnevno da se upoznaju i igraju što god žele.
Igra favorizira cjeloviti razvoj djeteta, i njegovog tijela i uma i emocija. Naučit ćete o ljudskim odnosima, fizikama, kemiji, prirodi, ljudskom tijelu, bolestima, fizičkim granicama, vlastitim i tuđim emocijama.
Uzmite u obzir to igra je možda najpotrebnija aktivnost za svoju djecu i dajte im vremena i prostora da to učine.
Sutra ćemo nastaviti razgovarati o ovoj temi i posvetit ćemo se trećini tri osnove učenja vašeg djeteta: prirodna socijalizacija.
