Među svim dobrima svrhe za povratak u školu Među onima koje okupljam, kako im pomoći da pronađu svoj talent ili uklone žurbu naših jutra, postoji jedna koja me održava budnom.
Usporedbe su odvratne, to svi znamo, ali, sada kad La Segunda počinje prvo u osnovnoj školi nakon budnosti svoje sestre koja se ove godine suočava s trećom, pitam se kako ih ne bih uspoređivala i jedno koristim kao bič ili motivaciju za drugo ,
Jesu li ljubomorni ili je to božanska pravda?
Jedno pitanje koje kao velika majka često postavljam jest jesu li moje kćeri bile ljubomorne kad su se malene rodile. Istina je da ne, male sestre obično se primaju kao vrlo realistične igračke za uživanje u obitelji i nismo se morali suočiti s bilo kakvom značajnom dramom. Međutim, pretrpjeli smo neku vrstu ljubomore među sestrama, posebno među starijima koji trebaju samo godinu i pol.
Ne znam jesu li tačno ljubomorni ili je pogoršan osjećaj fermecije pomiješan s potrebom da se osigura pozicija među takvom konkurencijom. Vrhunac je postignut prošlog ljeta kada nisu mogli podnijeti da jedni drugima kažu nešto bez odgovarajuće pohvale drugoj. Dođi u priču ili ne. Pomoću ove panorame shvatit će da se svaki put grozim kad razmišljam o tome kako ću uspjeti izvući najbolje iz svake, a da me drugi ne ometaju i obrnuto.
Važnost svakog od napretka
Kad je La Primera pokrenula fakultet staraca, La Segunda ga je redovito pohađala. Otkrilo se da je najstarija godina u kolovozu, mjesec u kojem je izgubila i prvi zub, u rujnu je započela školu sa svim odgovarajućim hypeom i tanjurima, a život je postao neprestani veselje svaki put kad je dodavala školske podvige poput Naučite dodavati, čitati svoj prvi slog ili napisati svoju prvu rečenicu. Sve dok jednog dana Drugi, nakon neke hrabre hrabre u nekim loše obavljenim zadaćama, nije me ozbiljno pitao je li važno i ono što je učinila.
Tada sam shvatio koliko vremena i pažnje posvećujem majora. Toliko da su ostali smatrali da su njihov napredak i mala osvajanja nevažni. Zbog toga sam razmišljao. Od tada uvijek imam na umu u kojoj je fazi svaka od njih pokušati ih podržati u njihovom sljedećem koraku i pružiti im svu potrebnu buku kad La Tercera uspije očistiti klet ili ako La Segunda uspije dešifrirati novu riječ.
Istina i ništa osim istine
Umjesto toga, pružanje svake pažnje i ohrabrenja svakom nije toliko teško kao znati kako pohvaliti osobine jednog, a da ne vrijeđaju nedostatke sljedećeg. Svako dijete je svijet, fizički, emocionalno i intelektualno. Naučiti svakog da voli sebe takvim kakav jest, prihvatiti sebe sa svojim snagama i slabostima nije uvijek lako, ali moramo biti realni i ne hraniti lažna očekivanja u svojoj djeci.
Nije korisno kratkom djetetu da mu kažemo da će biti najviši u svom razredu, niti da vrijedi dijete s lošim uhom reći da pjeva poput anđela. U našem se slučaju stariji također jako razlikuju, a ono što je dobro za drugo, nije tako dobro. Nastojim, koliko je to moguće i razumno, shvatiti da je svaki različit, da je to dobro i da svi imaju sjajne stvari koje ih čine posebnim ljudima.
Prošao je isti standard
U školi je to još teže jer se suočavaju s istim izazovima s različitim talentima koji se na kraju ocjenjuju s više ili manje homogenim kriterijem. Majka se tada mora pribjegavati svojim diplomatskim vještinama kako bi znala pohvaliti nečije pobjede bez da se ovo ne shvaća kao neuspjeh ili manje zasluga drugog.
Kako pohvaliti izvanrednog bez da se dobro drugoga brata čini osrednjim? Kako reći sestri da je odobrenje koje ju je koštalo truda fenomenalno bez demotiviranja onog kojem teži da je ugledan?
Da su u različitim razredima i s različitim učiteljima, naravno, pomaže, ali mi kao roditelji moramo naučiti postaviti temelje budućnosti i pokušati pronaći način kako da pomognemo svakom da dođe što dalje, a da ne dobije svoje komplekse. ograničenja ili zasjeniti trijumfe nekog drugog brata.
Ne možete svu djecu mjeriti istim standardom, niti ocjenjivati, vrednovati ili nagrađivati ocjene istim kriterijima. Ne bismo trebali uspoređivati ili koristiti jednog brata kao primjer za drugog, svakome treba svoje mjesto i vlastite lekcije.
Djelo cijele obitelji
To je zadatak koji ne ovisi samo o roditeljima, već moramo uključiti i cijelu obitelj, jer mnogo puta komentari koji najviše povređuju ili obeshrabruju našu djecu dolaze od svojih ujaka, djedova i baka ili drugih rodbine koji možda nisu toliko svjesni osjetljivost koja se može povrijediti između braće i sestara.
U tome je prikladno započeti sa samom braćom. Važno je naučiti neke braće da ohrabruju i slave druge. Oni bi također trebali znati da će vam u određeno vrijeme trebati malo više pažnje ili pomoći i da postoje posebni trenuci za člana obitelji u kojima morate sudjelovati u pozadini.
Kao i mi ih moramo naučiti da pomažu jedni drugima i da se razvesele kad se neko suoči s izazovom koji ih košta više.
To je titanski zadatak, neću ga poreći, ali možda je jedan od najvažnije svrhe koje možemo označiti za povratak u školu. Usporedbe su odvratne, obitelj je tim, svatko ima svoje mjesto i moramo im pomoći da pronađu mjesto na kojem se osjećaju ugodno, voljeno i motivirano za učenje i usavršavanje.
