VIRUSNI IZAZOVI KOD ADOLESCENATA: ZAŠTO IH SE TOLIKO 'ZAKAČI' I KAKO IH SAČUVATI OD OPASNOSTI

Prije samo nekoliko dana razgovarali smo o posljednjem apsurdnom virusnom izazovu među tinejdžerima, "Desk Challenge", koji se sastoji od objesiti stolica s police za klasu i sjediti na njemu s stolom na vrhu.

Pad može prouzrokovati ozbiljne posljedice za zdravlje djece. Ali postoje i opasniji, koji mogu čak uzrokovati smrt. Prema tome, prije lavine tih virusnih izazova razgovarali smo sa stručnjakom za tehnologije u djece i adolescenataJorge Flores García, zašto nam objasniti zašto te 'igre' kukaju našu djecu i što roditelji mogu učiniti kako bi ih zaštitili.

Zašto privlače tinejdžere?

Jorge Flores, direktor Friendly Screens-a, koji promiče sigurno i zdravo korištenje Interneta i drugih ICT-a u djetinjstvu i adolescenciji, objašnjava da, iako nema studija o razlozima virusnih izazova, postoje mogu se istaknuti četiri faktora pomoću kojih oni mogu prikačiti našu djecu:

Dječaci istrajuju u riziku, karakterističnom za dob. Nisu svjesni prave opasnosti.
Trijumf kulture izložbe i natjecanja, imati sljedbenike i privući pažnju.

Ti virusni izazovi donose jedinstvenost, vidljivost i potrebu za prihvaćanjem i traže popularnost.

U dječjoj dobi i više upozoravaju na 'igru smrti' ili opasan izazov u kojem se tinejdžeri utope dok ne izgube svijest

Tinejdžeri imaju malo suosjećanja s onim što vide s druge strane ekrana. Ostaje kao da je riječ o filmu, vide ga kao distrakciju, bez prestanka razmišljanja o tome zašto se to radi i posljedicama koje taj izazov stvara u njihovom okruženju.
Slike koje se pojavljuju na ekranu su normalizirane. Zbog toga, dok izazovi izgledaju na mreži, izgledaju kao nešto normalno, sa svakodnevnim životom koji nemaju. Oni misle: "To ne mora biti pogrešno jer je učinjeno i može se dogoditi bez posljedica."

Kako zaštititi našu djecu od izazova?

Jorge Flores prepoznaje da je to kompliciran zadatak, jer je teško otkriti signale i nema nikakvih faktora koji predisponiraju: "To su ponašanja koja se ne ponavljaju i obično su točna, ovisno o tome što nosite."

Stoga je najbolje, objašnjava stručnjak, da roditelji rade dva zaštitna faktora sa svojom djecom:

1. Razvoj samopoštovanja, što će ih ojačati u njihovom osobnom prihvaćanju bez pribjegavanja dječacima koji se trebaju 'drogirati' s 'sviđa'. Na taj način smanjujemo njihovu potrebu za prihvaćanjem drugih.

2. Kritičko razmišljanje, Pomozite im da razmotre kriterij za pristupanje stvarima s različitih stajališta.

U djece i više, YouTube zabranjuje opasne izazove koji uključuju maloljetnike i zlostavljačke šale koje djeci nanose emocionalnu štetu

Ali ipak, ključno je da roditelji (pa i učitelji) ne gledaju na drugi način. Ako otkrijemo bilo koji vidljivi trag na djetetovom tijelu ili promjene u njegovom ponašanju ili školskom uspjehu, moramo razgovarati s njim kako bismo pronašli uzroke i riješili problem.

Stručnjak uvjerava da se razumije da je posao roditelja da nadgledaju aktivnost svoje djece na Internetu putem aplikacija i programa roditeljskog nadzora (uvijek uz njihov pristanak).

Ako im se omogući slobodan pristup sadržaju objavljenim na Internetu, može ih natjerati da konzumiraju sadržaj koji nije primjeren njihovoj dobi, poput opasnih virusnih izazova ili pornografije, ili da budu žrtve zlostavljanja.

Ali ova mjera ne djeluje sa starijim adolescentima jer ne postoji poseban nadzor za ove vrste izazova, kako bi se otkrili i roditelji ne stignu na vrijeme:

"Ako to žele, oni će to učiniti, htjeli mi to ili ne. Nadzorni kapacitet je vrlo ograničen, oni znaju sakriti svoje aktivnosti. Nadzor je u redu, ali nije ih lako spriječiti da sudjeluju ili šire virusne izazove. U stvari, to mogu zabilježiti svojim mobilni ili onaj drugog mladog čovjeka. Nemoguće je kontrolirati. "

Dodaje da je najbolje razgovarati s našom djecom o virusnim izazovima i, ako vidimo da privuku njihovu pažnju, to možemo shvatiti kao znak da možete intervenirati u njih i iskoristiti priliku da im date svoje stajalište.

"Najprikladnije je raditi s tinejdžerima dvije najglasnije vještine, razvijati njihovo samopoštovanje i kritičko razmišljanje, što ih može zaštititi i biti korisno cijeli život."

To navodi ravnatelj Prijateljske fotelje koji potiče roditelje da analiziraju ove postupke sa svojom djecom i pretpostavljaju da oni mogu vidjeti što treba učiniti vrlo je atraktivno: "Radi se o tome da ga vidi i očima svojih roditelja kako bi promijenio svoj stav prema izazovima."

Dodaje da je jasno da će oni napraviti svoju interpretaciju i svoju vršnjakinju. Ali ne iz tog razloga, moramo im prestati nuditi svoju alternativnu viziju.

Moraju naučiti kako djelovati, jer nije sve prihvatljivo

Jorge Flores to objašnjava "Čak i ako roditelji misle drugačije, njihova djeca ih slušaju i na kraju imaju 'priliku' dvaput razmisliti prije nego što se uključe u virusni izazov, pa čak i razmisle o tome da se odreknu ako otkriju što se radi i da mogu biti opasan. "

I dodaje da je tu važna očinska uloga: ako ste internalizirali da u tim praksama postoji određeni rizik, da razumijete da je daleko od banalnosti, da to neće biti lukavstvo, već imati empatiju prema ljudima i to Ima etičku obvezu da to spriječi.

"Znati kako zaštititi i zaštititi druge nužna je praksa i to mogu naučiti uz našu pomoć."

Tinejdžeri bi trebali razumjeti da je borba protiv njih znak zabrinutosti, zanimanja za vršnjake, a ne odricanja od njihove grupe. Moramo tražiti pozitivan pristup.

U bebama i više 'Đavova abeceda', novi je virusni izazov koji se ponovno našao u institutu Asturija

Prema tome, prema riječima ravnatelja Prijateljskih ekrana, kad svjedoče ili su postavili virusni izazov svojim telefonima, mogu odlučiti:

Ne sudjelujte, ne distribuirajte. Odnosno, ne dajući mu pozitivnu važnost i ne dijeliti je, ne bi se izravno uključili.
Pokušajte generirati ozbiljnu analizu onoga što se radi i kakve posljedice to može imati. Možete promovirati tu raspravu, uvesti je. "Djeca su pametna i sposobna su analizirati situacije."
Komunicirajte to bliskoj odrasloj i pouzdanoj osobi, koja može mirnije i na određenoj udaljenosti njima upravljati.

Ako se krše zakoni ili je sigurnost osobe ugrožena, mladi bi trebali obavijestiti osobu koju imaju pri ruci: roditelji su obično najbliži, ali i obrazovni centar, pa čak i policija. "Ne morate rukovati rukom, jer izazov može imati fatalne posljedice", dodaje ICT stručnjak.

Zapravo, imajte na umu da policija ima kanale za prijavu ili upozorenje da se nezakonito djelo počini anonimno, tako da istražuju bez davanja podataka, što je ključno u slučaju maloljetnika. "Ovo su pozivi za pomoć anonimno."

Jorge Flores ističe da se kontekst promijenio u vezi s tim kako živimo adolescenciju, ali i da smo „postavili svoje izazove“, iako oni nisu bili toliko važni niti su imali odjek koji imaju sada. Ali cilj je isti: "Pomozite im da razviju svoje vještine i kriterije tako da uživaju u sebi i znaju djelovati bez dramatiziranja kad se suoče s mogućim izazovima."

I upućuje nam posljednje upozorenje: ako želimo zaštititi svoju djecu, možemo odgoditi kupnju njihovog prvog mobilnog, "Zato što im nenamjerno dajemo alat kad možda još nisu dovoljno zreli."

Obrazovanje o odgovornoj upotrebi IKT-a ključno je ne samo da ne padne u čaroliju ove vrste izazova, već i da ih ne nastavi širiti.