Prije nekoliko dana ispričali smo vam o mogućim igrama i pravim igračkama za podjelu vremena s našom djecom, a istovremeno i za učenje stvari dok se zabavljaju, kada su djeca bila godinu ili starija.
Nakon tog unosa danas objašnjavamo koje su preporučene igre za dvogodišnje dječake i djevojčice, uzimajući u obzir da je prvo i najvažnije zabavljati se, zabavljati se s njima i tako provoditi vrijeme zajedno, ali objašnjavajući što mogu učiniti za našu djecu.
Mislim na učenje jer mnoge, većina igara, mogu pomoći našoj djeci da nauče nove koncepte, da bolje razviju neko područje i u konačnici rastu. Zato je zanimljivo naše golubice ne igraju samo ono što im se najviše sviđa, već im nude raznolikost, različite igračke s različitim načinima korištenja za različite stvari, besplatna igra za razvoj kreativnosti, igra usmjerena na učenje pravila, kooperativna igra tako da shvate da je timski rad izuzetno korisna i simbolična igra za ponovne dijaloge, iskustva i svakodnevne situacije.
Da stvar nije pretvaranje igre u nešto teško ili golubarsko u dnevni raspored koji moramo ispuniti da bismo došli do prekretnica koje ih obilježavamo, kao da je to nastavni plan školske igre, ali igrajte se i zabavite se, to je milost, na mnogo različitih načina. Učenje će, kako sam komentirao u prethodnim unosima, doći sam.
Ovdje vam kažem što se neizravno može postići kada se s našom djecom igramo u različite stvari:
- Stimulirajte fine motoričke sposobnosti: To se postiže manipulativnim igračkama, ali i mnogim dnevnim aktivnostima koje vam mogu pomoći u kontroli i poboljšanju pokretljivosti na rukama i prstima. Tako mi brodom uskoro pada na pamet da može oguliti tvrdo kuhano jaje, biti onaj koji pokušava uzeti naljepnice kako bi ih zalijepio u priču, okrenuo stranice, igrao ulovljene krušne mrvice itd.
- Favorite osjećaj dodira: Pustite ga da dodiruje teksture, s elementima prirode (pijesak, voda, snijeg, kamenje, lišće), vrućim i hladnim stvarima ... Tu je i mnogo igračaka za poticanje dodira, s različitim teksturama. Zanimljivo je uočiti senzacije i sa stopalima ili s drugim dijelovima tijela.
- Razvijte svoje razumijevanje društvenog okruženja: Igračke koje uključuju likove, fotografije ili crteže ljudi i igre ili aktivnosti kojima se može prepoznati i upoznati ljude oko njih, imenovati ih, povezati ih itd. Vrlo su pogodne. Možemo napraviti nekakvo malo obiteljsko stablo s obiteljskim fotografijama, da objasnimo kakve su rodbinske veze i gdje se on (ili ona) nalazi.
- Shvatite i izrazite emocije: Možda će uskoro biti, ili možda neće biti, razumjeti različite emocije i suosjećati s onim ljudima koji osjećaju tugu ili se raduju kad je netko sretan. Recimo da vam možemo početi pokazivati različita raspoloženja igrajući se licima i potičući vas da ih obučete. Također, kad se to stvarno dogodi, kad se naljuti, imenovanje onoga što osjeća pomoći će mu da poveže jednu stvar s drugom i shvati što mu se događa.
- Potaknite interes za čitanje-pisanje i grafički izraz: da biste je potaknuli važno je čitati priče, imenovati predmete, učiti napisane riječi, razgovarati o slovima, pozivati vas na vježbu, slikati ... Možemo staviti ploče, velike papire kako bi slikali kako žele, pomicali cijelu ruku, igre lako se bojati itd.
- Proširite svoje komunikacijske vještine: na isti način na koji možemo raditi i na emocijama, možemo raditi i na govoru. To se uglavnom događa svakodnevnim životom, puno se razgovara, sluša što nam morate reći, objašnjavate što radimo, što ćemo učiniti, pričamo vam nove riječi, objašnjavamo priče itd.
- ohrabriti motorički zadaci: Razvoj grubih motoričkih sposobnosti je važan, jer poboljšava kontrolu i koordinaciju vaših tjelesnih pokreta. Dakle, osim toga, možete biti svjesni svoje vlastite snage i naučiti je kontrolirati. Neke pokretne igre prikladne za ovo doba su one koje radite s triciklima, balonima i kuglicama.
- Prevladati izazove i faze promjene u svom razvoju: u ovoj fazi dolazi do teških promjena poput prihvaćanja škole, prestanka korištenja pudera ili pelena itd. Ovi procesi su korisne igračke i igre pomoću kojih možemo iskoristiti simboličku igru. Preporučljivo je započeti s igranjem prije nego što se dogodi, prijeći na problem ili se promijeniti i internalizirati ta dešavanja, viđena u "životu" drugih likova. Tada te situacije mogu poslužiti kao iskustvo u vašu korist i internalizirati te promjene na normalniji način. Očito je da se preporučuje da i dalje igrate i dok se promjene događaju, jer kroz igru on nam može objasniti i barijere koje pronalazi, odnosno što osjeća.
Ali ne mogu toliko vremena provoditi s njim, jer je započeo školu
Oko dvije godine mnoga djeca počnu ići u jaslice, ako već ne, a mnoga započinju s školom jer još nisu napunila troje. Za to nam treba vremena da budemo s njima i čini nas igranjem manje. Pa, s obzirom na to da mnoga područja o kojima smo razgovarali već rade u školi, jer provode mnogo ciljaniju igru od kuće, ono što možemo učiniti je upravo suprotno, zloupotreba besplatne igre, "Lažem s tobom i igramo se što god želiš", riječ, priče, objasni nam dan, objasni što želiš, idemo u šetnju, pomozite mi da kupimo i Definitivno za nastavak dijeljenja vremena i iskustava. Ne postoji bolji način stvaranja veza, jačanja emocionalne veze i pomoći im da se bolje nose s tim da ne troše toliko vremena s nama da živimo s njima naš život, Ljubav i igranje ostatak.
