U Pequesu i Massu ovaj tjedan intervjuujemo Eduardo San Clemente Zúñiga da je s 27 godina već osvojio nagradu na razini Castilla y León Podrška mladim poduzetnicima za vaš poslovni projekt Razgovori i razgovori, Osim toga, Eduardo je osnivač i predsjednik kruga novih poduzetnika, udruženja poduzetnika sa Sveučilišta u Valladolidu i jedno od najaktivnijih na tom području. Sada je Direktor komunikacija i razgovora savjetnik koji se usredotočuje na poboljšanje osobne komunikacije: oratorij, verbalna, neverbalna komunikacija, pregovaračke tehnike, osobno brandiranje itd. posebno sa studentima sveučilišta, iako je to otkrilo i priprema se za rad na sljedećem tečaju, sa studentima škola i instituta. Njegov je izazov vrlo ambiciozan iako mu je jasno što želi raditi u školama i metode koje treba primijeniti za provođenje ove vrste obuke. Dakle, ono što će nam Eduardo objasniti jest trenutna situacija vašeg projekta za rad s djecom, identificirao je i dijagnosticirao uzroke slabe komunikacije među mladima i želi ući u izvor problema. Eduardo je diplomirao turizam i poslovne znanosti na Sveučilištu u Valladolidu, a ja ostavljam Eduardu da detaljno objasni njegov projekt.
Kako je stanje umijeća komunikacije. Što nedostaje i koju ste priliku prepoznali
Mislim da je osobna komunikacija pitanje koje nikada nije dobilo puno važnosti, osim nekih vrlo specifičnih sektora poput politike, višeg menadžmenta itd. Općenito, prekasno shvaćamo koliko je važno imati dobru osobnu komunikaciju. Od Razgovora i razgovora namjeravamo osposobiti se za komunikaciju od najranije dobi, budući da smo uspjeli promatrati komunikacijske poteškoće s kojima mnogi mladi ljudi stižu na sveučilišno obrazovanje. Budući da je situacija u kojoj živimo, možete zamisliti da je umjetnost komunikacije između djece nešto potpuno nepoznato i nepostojeće.
Govor i komunikacija moraju se uvesti u škole
Naravno. Uvođenje komunikacije i sposobnosti javnog govora u školama jedan je od velikih zadataka koji čekaju, a kažem i jedan od njih, jer postoje i drugi vrlo važni koji su također povezani, poput poduzetničke aktivnosti ili kreativnosti, i u ovom Postoje zemlje koje godinama uzimaju prednost.
Kakvo je vaše iskustvo s Talk and Talk i kakve pripreme provodite s djecom?
Naše iskustvo u Razgovor i razgovor Dolazi uglavnom iz sveučilišnog okruženja i upravo smo tamo shvatili da se umjetnost komunikacije mora još od djetinjstva približiti mladima. od Razgovor i razgovor Učinimo da mališani svakodnevno vide činjenicu kako komuniciraju i govore u javnosti, a ne stresnu situaciju. Ali ne fokusiramo se samo na komunikaciju, već također pridajemo veliku važnost kreativnosti, jer želimo omogućiti djeci da rješavaju male probleme bez blokiranja i tako sve vodi u bolju sposobnost.
Djeca mogu početi učiti javno govoriti od 5. ili 6. godine života
Koja je preporučena dob za djecu da započnu tečno govoriti
Najprikladnija dob za početak dodirivanja komunikacijskih pitanja, koja se počinju upoznavati s činjenicom govora pred grupom ljudi, a ne sramite se iznijeti svoje mišljenje sutra, obično započinjući u 5 ili 6 godina Započinjemo s aktivnostima usredotočenim na djecu upravo u toj dobi.
Koje kvalitete doprinosi govorna praksa?
Naravno da ima mnogo prednosti, poput odgovornosti, organizacije, zrelosti itd. Prakticno prakticiranje oratorija oduzima velik posao iza organiziranja vaših ideja, izlaganja na jasan i jednostavan nacin, a za to vam je potreban odredeni stepen odgovornosti i zrelosti.
Kakva je priprema potrebna djeci da razviju ove vještine
Imamo mnogo vrsta aktivnosti spremnih za obavljanje istih, uvijek kroz igre i zabavne aktivnosti, gdje učenje vide kao igru, a ne kao još jedan sat škole. Namjera nam je da vide komunikaciju kao nešto neophodno i vrlo zabavno.
Koji je način rada: računala, videozapisi, slike, neverbalni jezik itd. naučiti djecu da poboljšaju komunikaciju
Oduvijek sam mislio da je najbolji način da se osoba zabavi dok uči, zato se trening koji želimo prenositi uglavnom temelji na igrama. U tim se igrama, naravno, videi, slike, ali uvijek uključeni u samim igrama. Također je istina da se, kako se dob djece povećava, dinamika učenja mijenja, način učenja nije isti kod djece u dobi od 7 godina, kao kod dječaka koji imaju 14 godina.
Trening koji želimo dati temelji se na igrama s upotrebom videa i slika
Što teži više u komunikaciji: sadržaj, neverbalni jezik, proba, trening, pamćenje, analiza publike itd.
Kako kažu, a ujedno je to izraz koji vrlo dobro odražava stvarnost "Slika vrijedi tisuću riječi". Naravno, ono što je najvažnije u komunikaciji je sve što dolazi u obzir, kao u ovom slučaju neverbalni jezik. Uho ima i vrlo važnu težinu, odnosno ton koji stavljamo u ono što komuniciramo. Ali, znači li to da ono što kažemo nije važno? Naravno da ga ima, i to puno.
Ono što mislimo gore, jest da moramo znati što govorimo, pretpostavlja se da je to slučaj ako ćemo o tome razgovarati, ali kada komuniciramo, najvažniji aspekti su neverbalni jezik, i ton glasa s kojim komunicirate.
Kako roditelji mogu poboljšati govornu i pismenu komunikaciju naše djece?
To može izgledati kao dokaz, ali sjajan način da poboljšate komunikaciju svog djeteta je da ga podržite kada pogriješi, naučite ga kako to ispravno učiniti i obrnuto, kada nešto učini kako treba, da se osjeća potpomognutim i obučenim u svoje ruke.
To je temeljno, budući da smo otkrili veliki nedostatak samopouzdanja, veliki strah da ćemo mu loše učiniti i nasmijati se, a to utječe na nas na mnogim poljima života, od komunikacije, do donošenja odluka drugačija od ostalih i sposobna je raditi pogreške na putu bez straha da ćemo vjerovati kao neuspješne.
Upoznali smo ljude bez samopouzdanja i bojali se javno govoriti
Što nastavnici mogu učiniti kako bi poboljšali ove vještine?
Naravno, ono što mogu posebno učiniti nastavnici, kao i od škola općenito, jest potaknuti više aktivnosti koje uključuju prezentacije, razgovore o razredima itd. Ukratko, dinamičnija nastava u kojoj se ne uzimaju u obzir samo teorijski, već i praktični.
Znamo da je to vrlo komplicirano i zato smo stvorili Razgovor i razgovor tako da može biti komplementarna reguliranim aktivnostima i na taj način imati mogućnost osposobljavanja naših mladih ljudi na mnogo praktičniji način. Danas ono što znate nije toliko važno, već kako to izrazite. To je nešto što nam je jasno od Talk and Talk i to je ono što svakodnevno pokušavamo naučiti svim ljudima koji prolaze naše različite tečajeve.
I evo intervju sa Eduardo San Clemente od Razgovor i razgovor, Zahvaljujemo vam na svim objašnjenjima koja ste nam dali o vašem projektu u kojem će mališani biti jedno od glavnih žarišta, iako mladi i stariji također mogu poboljšati svoju sposobnost komuniciranja sa Razgovor i razgovor, Potičemo zabrinute roditelje da razviju komunikacijske vještine koje su visoko cijenjene i tražene, kako bi naučile više o ovom projektu i čestitamo Eduardu da se brzo, sjajno i profesionalno odazvao na tako prepoznatu potrebu i želimo mu puno uspjeha.
