Sve više i više nastavnika razmišlja o "napuštanju ormara" kako bi podržali LGTBI studente koji u svoju sredinu dođu u svoje centre. Zato što obrazovni centri danas nisu oslobođeni homofobije i to je, prema riječima samih učitelja, pedagoško opredjeljenje za uklanjanje predrasuda i ublažavanje homofobije.
Dok se to događa u nekim centrima, pronalazimo pismo koje je ravnatelj škole s dogovorom poslao roditeljima učenika koji govore u sličnom pogledu kao rodni identitet i terorizam.
Rasprava je na stolu i naša su djeca glavni akteri. Nastavnike koji "izlaze iz ormara" i ravnatelje koji odgovaraju rodnom identitetu i fanatizmu, odgajamo li u ravnopravnosti?
Neki od učitelja obrazovnih centara naše zemlje zaključili su da je otvoreno prepoznavanje njihovog seksualnog identiteta pedagoški ulog koji nadilazi osobnu potrebu ili jednostavnu činjenicu postajanja vidljivim.
Oni idu dalje i razmatraju potrebu popunjavanja sadržaja praznina koje nastavni programi o seksualnoj afektivnoj raznolikosti trpe upravo kako bi svojim primjerom podržali studente LGTBI koji studiraju u njihovim centrima.
Osobni je politički
Ovaj nekadašnji feministički moto koji kaže da je "osobno političko" napravili su različite učiteljice u različitim obrazovnim centrima nacionalnog teritorija kako bi pomogle onim učenicima koji zbog svog seksualnog stanja osjećaju pritisak, odbačenost ili isključenje od strane svojih razreda.
Oni također namjeravaju otići korak dalje i popuniti jaz u sadržaju koji postoji u nastavnim planovima i programu na temu seksualne afektivne raznolikosti.
Praznina zbog koje dječaci i djevojčice odrastaju bez referenta na koje bi mogli gledati i s kojima se osjećaju "u pratnji". Razgovarajte o Lorci u književnosti ili povijesti i istaknite da je on ubijen između ostalog i zbog svog homoseksualnog statusa, kontekstualizirati se bez prigušivanja.
Učitelji koji su učinili ovaj korak naprijed i odlučili „izaći iz ormara“ također se suočavaju s mahizmom i homofobijom koja postoji između same skupine i među studentskim obiteljima, ali su više cijenili činjenicu da Što više radite i normalizirate u učionicama, to će se više homofobija u centrima smanjivati.
Jasno je da je u privatnim i usklađenim centrima to priznanje mnogo složenije, a u nekim slučajevima može dovesti do gubitka posla, tako da to obično ne bude nastavno osoblje.
Drugi kraj
Pismo dobrodošlice roditeljima učenika u koje je prije nekoliko dana iz usklađenog centra Madridske zajednice upućeno pismo o rodnom identitetu vezano za vladu Popularne stranke Zajednice Madrida. , s terorističkim fanatizmom.
Autor ovog pisma bio je direktor škole Juan Pablo II u gradu Alcorcón u Madridu. Centar koji razdvaja učenike prema spolu i koji se obrati obiteljima učenika u svom pismu dobrodošlice na početku školske godine.
Iz obrazovnog savjetovanja su već kontaktirali centar i pokušavaju shvatiti razloge koji su natjerali ravnatelja škole da se tim riječima obrati roditeljima učenika, kao i obrazovnoj liniji iste, budući da razgovaramo o usklađenom centru koji se financira javnim novcem.
Pravila djelovanja su potpuno različita od onih nekih nastavnika i ravnatelja, jer roditelji smo ti koji donose odluku o tome kako želimo da se naša djeca obrazuju.
