Poznato je da djeca tijekom prvih šest godina života grade temelje kako bi bili kompetentni čitatelji, pa stručnjaci preporučuju da bebe vrlo brzo imaju kontakt s knjigama.
Španjolska udruga pedijatrije primarne skrbi (AEPap), povodom Međunarodnog dana knjige, podsjetila je na to promovirati naviku čitanja od rane dobi ono utječe ne samo na sposobnost čitanja već i na integralni razvoj dječaka ili djevojčice.
Već od rođenja kontakt s knjigama promovira tzv "novo čitanje", u nekoliko faza.
- Prije 2 godine, novo čitanje znači kontakt s tiskanim tekstom, počevši od razlikovanja crteža i predmeta od pravopisa, znajući da su oboje povezani jedno s drugim, a kasnije počinje upoznavati strukturu ispričanih priča, što Sadrže početak, razvoj i kraj.
- Na kognitivno-emocionalnoj razini čitanje u nastajanju znači približavanje drugim stvarnostima i iako je usko povezano sa osjetilima (senzorno-motorički stadij), to je prijenosnik emocija (putem glasova, tona ...). Popup čitanje je također pristupite i upoznajte se s novim rekreacijskim objektom što je knjiga, za koju se može posvetiti čarobni trenutak dana.
- Nakon dvije godine dijete više nije prelingvističko, pa je ovo novo čitanje sada usmjereno prema napretku jezika i obogaćivanje svog vokabulara, Ovim se stvaraju temelji za daljnji razvoj čitanja.
- Kad dijete počne učiti grafeme (neki stručnjaci kažu da bi to trebalo biti od 3 godine) počet će, zauzvrat, tumačenje da su ti mali putevi slova. Od ovog trenutka otvara se put beskonačnih mogućnosti za razvoj osobe.
- Čak će i čitanje postati pojedinačni, privatni čin, u kojem dječak ili djevojčica uživaju u čarobnim svjetovima čitanja i nastavljaju se razvijati kao ljudi iz knjiga i sami.
U svemu tome upamtite to primjer je bitan, čitanje pred mališanima i stvaranje navika i poznatih trenutaka oko pisanog teksta, što može biti od priča, do recepata, kataloga igračaka, novina ... Napokon je riječ o upoznati ih s napisanim radom.
