U travnju je na koledžu Eagle Canyon u Chino Valleyu u Kaliforniji održan mjesec ASD (poremećaj spektra autizma) kako bi se podigla svijest o tome što uključuje ovaj poremećaj. ali nitko nije očekivao Rumari Zalez, 11 godina, Stao je pred razred i objasnio da ima autizam.
Njezin učitelj, premješten, odlučio je zabilježiti trenutak i podijeliti ga na društvenim mrežama. I nije za manje: Njegove riječi i reakcija njegovih suigrača oduševljavaju.
Riječi koje oduševljavaju
Ovo je video koji je njezina učiteljica Lisa Moe objavila na svom Facebook računu. Kako kaže, došlo je vrijeme kada je odlučeno da se ovekoveči ono što se događa, "uz dozvolu Rumarijevih roditelja" i bez da ga itko od učenika primijeti.
To su samo posljednji minuta njegovog objašnjenja učenika, ali dovoljno da nam daju predodžbu o tome što su njegove riječi značile njemu i njegovim školskim kolegama.
Lisa u svom postu objašnjava da je mališan podigao ruku i pitao svog učitelja: "Mogu li nešto reći, molim vas?", a kad je odgovorila potvrdno, obratila se svojim razrednicima.
U beba i više Sa devet godina Laura objašnjava što je autizam i kakav je osjećaj imati brata s ovim stanjemKao što možete čuti u videu, Rumari kaže da ima ASD i "Koliko je teško suditi drugima, pokušavajući biti vaš prijatelj i vidjeti druge ljude koji to imaju i kako se osjećaju." I dodaje:
"Dugo niste znali da imam autizam i zasigurno ste mislili da je čudno to raditi (vidite kako udara šakom o dlan) šakom) To je nešto što volim raditi i imam autizam. nešto što bi djeca normalno mogla voljeti jer je tako zabavno to učiniti kada se želite osjećati bolje. "
Nekoliko riječi koje uspijevaju prenijeti suze. Ali i reakcije svojih vršnjaka. Nakon ovacija koje prate njegov razgovor, otvara se vrijeme za pitanja. Jedna od djevojaka kaže:
"Mislim da nije važno što ljudi rade ili ako se to može činiti čudnim ili ako bi ponekad mogli stvarati čudne zvuke, u redu je. To su oni i ništa se ne događa. Dobri su samo takvi kakvi su, poput tebe Rumarija."
Drugi partner pojačava ono što je rečeno i dodaje: "Nije to pitanje, ali Mislim da si nevjerojatan samo kako si", a potom uzorci odobrenja iz ostatka razreda.
Također, čini se da i drugi pitaju Rumarija "Huggies", riječ koju obično koristi kad želi zagrljaj od prijatelja ili rođaka. A bilo ih je mnogo toga dana!
U bebama i više Nisu svi Sheldon Cooper: šest mitova i istina ljudi s autizmomVaš učitelj nije mogao suzdržati suze
Lisa Moe u svom postu na Facebooku i Instagramu objašnjava da je povodom Mjeseca svjesnosti o autizmu u svojoj školi svaki razred zamolio svoje učenike da ukrase komadić papira i slažu je:
"Kad sam dijelio dijelove slagalice, većina učenika bila je upoznata s idejom autizma i bili su svjesni zašto ukrašavati dijelove slagalice. Ono što moji učenici nisu znali jest da je autizam prisutan u našem razredu s jednim naših partnera, Rumari. "
Danas se u mojoj učionici dogodila lijepa stvar. Moja dva najvažnija gesla i lekcije koje svakodnevno ističem sa svojim učenicima je biti ljubazan i vjerovati u sebe kroz način razmišljanja o rastu, da mogu. Mjesec je #AutismAwareness, a svaka učionica u kampusu zamoljena je da svaki učenik ukrasi komadić papira i ukrasi ga na vrata učionice. Kad sam predavao dijelove slagalice, većina je učenika bila upoznata s idejom Autizma i bili su svjesni uzroka ukrašavanja komada puzzle. Ono što moji učenici nisu znali jest da je autizam prisutan u našoj učionici s jednim od naših kolega iz razreda, Rumarijem. Uzbuđeno je digao ruku i rekao da li mogu, molim vas, reći nešto što sam kimnuo i rekao naravno, ali nikad nisam mogao zamisliti što slijedi. Rumari se suočio s izazovima i preprekama izvan onoga što će itko od nas ikada moći potpuno razumjeti. Ali danas je Rumari stao ispred učionice s punim samopouzdanjem, entuzijazmom i hrabrošću i pokazao nam da ne postoji izazov ili prepreka koja ga može zaustaviti. Oživio je smisao Da mogu, dok je svojim kolegama iz razreda objašnjavao da je autističan. Sa punim znanjem objasnio je razlike do kojih može doći kada je autizam i kako je spektar ogroman. Hrabro je govorio o vlastitim različitostima i prepirkama, definirajući što znači učiniti da se svi osjećaju kao netko. Moji ostali studenti i ja sjedili smo tiho i slušali, potpuno zaokupljeni svakom riječju koju nam je govorio. Zbog toga mi je trebalo malo prije nego što sam shvatila da trebam uhvatiti ovaj trenutak. Bez da itko od studenata zna, pogodio sam snimke i snimio posljednje trenutke Rumarija koji govore s nama i sirove, autentične reakcije ostalih mojih učenika. Tada sam izgubila sposobnost suzdržavanja suza. Tada su se sjedinile dnevne lekcije "Biti ljubazan i pamtiti" Da mogu ". Ako nisam bio u mogućnosti više nikada učiti ili ako se ikad postavi pitanje mom putu u ovu ulogu odgojitelja, ovaj trenutak je učvrstio moju svrhu. Uz dozvolu Rumarisovih roditelja, htio sam vas podijeliti s vama ovaj trenutak
Priznaje da, kada je dao dozvolu za razgovor sa svojim studentom, nikad nije zamislio što slijedi "Rumari se suočio s izazovima i preprekama izvan onoga što će bilo tko od nas moći potpuno razumjeti."
"Ali danas je Rumari stao pred razred i s povjerenjem, entuzijazmom i hrabrošću pokazao nam da ne postoji izazov ili prepreka koja ga može zaustaviti. Dao je život značenju 'Da mogu' i objasnio svojim razrednicima da Imao je autizam. S punim znanjem objasnio je razlike koje mogu nastati kada imate ASD i kako se on vidi. Hrabro je govorio o vlastitim razlikama i osobitostima, dok je definirao što znači učiniti da se svi osjećaju kao jedno. "
Kaže da su ona i učenici pažljivo slušali Rumari, "potpuno apsorbiran u svaku riječ koju nam je rekao". I zbog toga je trebalo započeti snimanje. Išli vidjeti "autentične reakcije ostalih mojih učenika" kad to prizna "Nisam mogao obuzdati suze", Pazi onda shvatio je da njegove lekcije iz "Budi ljubazan" i "Da, mogu", prodrla je među njihove studente.
"Ako ne mogu nastaviti s nastavom ili u nekom trenutku dovedem u pitanje svoju ulogu odgajatelja, ovaj trenutak učvršćuje moju svrhu."
U bebe i više Srčano pismo djeteta s autizmom kako bi se osudilo nasilje koje je učinio njegov učiteljOsobno zahvaljujem Lisi što je s nama podijelila ovu nezaboravnu klasu i siguran sam, provjerom tisuća reprodukcija koje video ima na društvenim mrežama, da Rumarijeve riječi pomažu u podizanju svijesti o ovom poremećaju koji prema Svjetskoj organizaciji Zdravlje utječe na jedno od 160 djece, koje imaju problema s neurorazvojem i radom mozga. To znači da oni koji pate od toga trpe poteškoće u komunikaciji i interakciji s drugima.
Stoga je svrha obitelji i osoba s autizmom njihova stvarna uključenost u društvo, što se postiže samo poznavanjem. I Rumari je već učinio ogroman korak u tom smjeru.
Fotografije | Facebook Lisa Rachel Moe
