Vrijeme prolazi, a moj mali Aran, koji je rođen težine dva kilograma, skinuo se prije tri i pol godine, ovih je dana krenuo u školu. Kad smo s Jonom, od sada, šest godina, prvi put u školu, mislili smo da će ga loše odvesti, da će mnogo plakati, da neće prihvatiti razdvojenost i pokazao nam koliko smo bili u krivu kad smo plakali samo prvi dan kad smo otišli.
Sad kad smo išli s Aranom, koji ima više odlazni karakter, mislili smo da neće plakati, da će biti sjajno, a također nam je pokazao koliko smo bili u krivu kad smo plakali prvih nekoliko dana od ulaska u školu. Zbog toga smo se morali potruditi (sada ću vam reći kako) da ga učinimo sretnim, napore koji su željeli malo ograničiti u školi, ali to me je navelo da pitam: "Da li vas ostavljam sretnom ili plačem?“
Tri dana prilagodbe
Period prilagodbe sastojao se od toga da ide tri dana po sat i pol, Prvi dan je prošao dobro, sretan, kao i većina. Otišao je u sat i pol plačući jer smo ga u jednom trenutku trebali i vidjevši da nismo, bezuspješno nas nazvao.
Drugi dan je također dobro prošao i također je prošao dobro, čineći nas da razmišljamo kako je adaptacija bila uspješna. Međutim, trećeg dana, rekao je da mi "ovo hodanje u školu više ne čini tako smiješno", a kad je želio otići, počeo je plakati. To nije bio plač cijelim tijelom, tipa tantruma, već oplakivanje plakanja onog „plačem bez pomicanja“, suze koje su tekle od tuge, još uvijek on, u istom položaju u kojem sam ga ostavio, gledajući u zid , i nisam mogao tako ostaviti. Nisam to želio ostaviti na taj način.
Mnogi roditelji su otišli. Mnogi su ostavili djecu "tamo ti upravljaš", ali ja to nisam bio u stanju učiniti svom sinu (mekan otac, obično je definicija), tako da smo ostali u učionici učitelj, oko devet djece računajući na mog sina i ja Plakali su tri ili četiri manje ili više nepomično, a on nije činio previše plodne pokušaje da ih smiri igrama. Isto sam napravila i sa svojim, uzimajući igračke i izmišljajući priče.
Ubrzo su djeca počela prilaziti kako bi čula moju priču i na trenutak sam se osjećala loše. Profesor je odlučio da je pisanje imena djece na ploču dobar način da ih smiri i očito su to odlučili ono što je taj otac radio s igračkama činilo se zanimljivijim.
Ostao sam još nekoliko minuta dok nisam mogao mirnije ostaviti sina i napokon se oprostio s „maloprije opet smo s tobom“. Malo je plakao kad sam otišao, ali ostao je bolji od mnoge djece koja su još uvijek plakala.
Nakon vikenda, vratite se na teret
Zatim je došao vikend, koji je malo prerezao priču, a onda je došao ponedjeljak. Vratila sam se s njim u klas i opet su se pojavile suze, one koje ti razbijaju srce, one koje te natjeraju da odeš kući razmišljajući: "Što je smisao djeteta koje plače tamo gdje bi trebalo rasti kao osoba ? “, One zbog kojih ćete reći da bi„ škola trebala početi u osmoj godini “.
Tog dana TEI (tehničar u ranom odgoju djece) prišao je i pružio mi ruku smirujući Arana, ostavivši ih da nacrtaju sliku i zagrli ga. Zatim je u podne rekao da je dobro proveo jutro.
U utorak se dogodilo nešto slično, ali brzo sam pronašao svog saveznika na parkiralištu s automobilima. Zainteresirao sam ga za temu, a on je ostao igrati se s automobilima, moći ići prije nastave.
Onda je stigla srijeda, trebalo je izmisliti nešto novo, jer nije bio plan bacati automobile i igračke svaki dan, a ja sam se vratio u razred s njim (poput Pedra za njegovu kuću i bez puno više roditelja koji rade to) ovoga puta s prethodna obavijest "Mislim da vas čekaju". Rekao sam mu da mi se čini, prije ulaska, da ga djeca već traže. Tada sam ušao s njim, gotovo poput Torrentea kad je ušao u bar nabijen računima na kojem je pisalo "Neka zabava počne, da je Torrente stigao!", objavivši djeci s osjećajem da je Aran stigao, koji je već bio ovdje i već se mogao igrati s njim.
Djeca su me gledala licem "o čemu se radi ovaj flipao ...", ali ja sam je slijedio i Aran se nasmiješio, osjećao se posebno, važno i voljno se igrati s djecom. Neki su mu prišli i počeli se igrati s njim. Bilo je stvar jedne ili dvije minute, pozdravio sam se s njim, napravio sam OK gestu profesoru i onda me je pitao "sutra ga ostavi na vratima i to je sve u redu?"
"Hoću li vas ostaviti sretnom ili plakati?"
Komentar me pomalo pogodio, jer sam nekoliko dana uspio da je moj sin sretan i da, odskakujući, ostat će se igrati s drugom djecom koja su prestala plakati pridružujući se našoj privatnoj zabavi, Tada sam se pitao u čemu je problem s tim ako dijete ostavi na miru.
Da sam učitelj, a roditelji bi uspjeli ostaviti svu djecu za pet minuta, poljubio bih im noge. Iako s druge strane razumijem da Aran već tjedan dana ide u školu, da svaki dan ide sve bolje i da se na isti način na koji se djeca prilagođavaju prostoru i učitelju, prilagođava im se i već ih bolje poznaje ,
Jučer sam ga slušao, pozdravio sam se na vratima. Nema potrebe ulaziti jer je bilo mirnije. Zapravo mi je u srijedu popodne rekao da "više ne plačem jer se više ne bojim škole." Bilo mi je drago zbog njega. Bilo bi loše da sam nastavio plakati i nisam mogao ući, ali srećom nije.
U svakom slučaju, moram zahvaliti učitelju što mi je dopustio dozvolu da se "šuljam" svaki dan u nastavi sa svojim sinom i odradim oproštaj, Sada je sretan i puno sam smireniji. Drugi učitelj (ili učitelj) me prvi dan ne bi pustio unutra, pa, iako je to žalosno tako reći, privilegiran sam što sam se prilagodio tjedan dana, ulazim nekoliko minuta svako jutro sa svojim sinom.
Kažem tužno, jer ponavljam, da sam učitelj (ponekad se osjećam kao da studiram karijeru da vježbam), u mom razredu roditelji bi bili dobrodošli dok nisu htjeli otići. Svako dijete ima svoj ritam, ima samo tri godine života (hajde, da prije tri godine uopće nije ni postojalo) i ne možemo se pretvarati da odrastaju za dva dana odjednom i vide školu kao nešto pozitivno kad bi radije imali puno više slobode, slobode Sigurno im treba više od mnogih stvari koje mogu naučiti u školi.
